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    16．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中是利用连通器原理工作的是（　　）
    A．
         三峡船闸    		B．
      自制气压计
    C．
         自动给水装置    		D．
    托里拆利实验装置

    分析 根据连通器的定义进行判断．上端开口，底部相互连通的容器是连通器．

    解答 解：A、三峡船闸的上端开口，底部相互连通，所以是连通器，符合题意；
    B、自制气压计的上端不都开口，虽然底部相互连通，但不是连通器．不符合题意；
    C、自动给水装置，只有一个上端是开口的，虽然底部是连通的，但不是连通器，不符合题意；
    D、托里拆利实验装只有水银槽上端开口，虽然底部相连，但不能构成了一个连通器，不符合题意．
    故选A．

    点评 本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用．此点中考出现概率很高．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图中O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母l标明．

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    7．如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作，装置静止时测力计指针的位置如图所示．

    （1）b图中测力计的示数为3.6N．由a、b、c所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟物体排开液体的体积有关．
    （2）由c、d所示实与验得出的结论是：物体排开液体体积相等时，浮力大小与液体密度有关．
    （3）由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为1.1×103kg/m3．

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    4．在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，小明和小敏提出了摩擦力可能与如下几种因素有关：

    ①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面的大小；
    为此，他俩通过如图所示的装置进行实验验证（甲、乙为木板，丙为玻璃板）．
    （1）为了验证猜想①，他们应采用图中的甲、乙图进行实验．为验证猜想②，他们应采用图中的甲、丙图进行实验．
    （2）为验证猜想④，须把木块侧放，并按照正确的方法操作．小明发现，两次实验弹簧测力计的示数均相等．可见，摩擦力大小与接触面大小无关．（填“有关”、“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列事实中，属于物体运动状态发生改变的有（　　）
    A．用力拉弹簧，弹簧变长
    B．跳伞运动员在空中匀速直线下降
    C．人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动
    D．某同学用力推桌子，桌子没有动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在下列数字后面分别后面填上适当的单位：一只鸡蛋的质量约为50g，一名中学的体重约为500N；金属铝的密度2.7g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球，小球被吸引，关于该小球的带电情况是（　　）
    A．带正电荷B．带负电荷
    C．不带电D．可能带负电荷，可能不带电

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．以下电路图中不能测出电阻R的阻值的是（滑动变阻器最大阻值已知）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列知识能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）
    A．船闸的工作原理
    B．珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟
    C．托里拆利实验
    D．向两纸片中间吹气，两纸片相互靠拢

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