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    16．小明同在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到发光体清晰的像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现的情形中正确的是（　　）
    A．光屏上有指尖的像B．光屏上有指尖的影子
    C．光屏上不会出现指尖的像D．以上都有可能出现

    分析 凸透镜成像是由于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；凸透镜透过的光多，像就亮，反之就暗；指尖触摸到了凸透镜，会影响到凸透镜会聚的光线数量，同时指尖已经触摸到了凸透镜，物距接近于零，所成的肯定是虚像，所以不会在光屏上呈现，而影子则是光的直线传播形成的．

    解答 解：依据凸透镜成像规律，当手指指尖触摸到了凸透镜，物距接近于零，u＜f，成虚像，在光屏不会出现；影子是光的直线传播形成的，手指指尖触摸到了凸透镜，会减少凸透镜会聚的光线数量，使发光体在光屏上的像变暗，所以不会有影子出现．
    故选C．

    点评 凸透镜成像是光的折射现象，发光体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像，像的亮度取决于发光体的发光强度和凸透镜透光数量多少（口径大小）；本题旨在考查学生对凸透镜成像原理的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明和小华在学习了凸透镜后，分别作了以下实验：
    （一）如图所示：小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：
    （1）由图甲可知：凸透镜对光具有会聚作用，该凸透镜的焦距为10cm；
    （2）如乙图所示，当蜡烛距凸透镜的距离为30.0cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像，若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，此时的成像特点与投影仪（填写光学仪器名称）相同．
    （3）在乙图中，若把凸透镜换成焦距为35.0cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上不能（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是物距小于一倍焦距．
    （二）小华对“凸透镜焦距与制成凸透镜的凸起程度的关系”进行了探究实验：
    小华选择了口径相同的两块凸透镜进行了实验，并将所得数据记录在表格中，分析表中数据可得出的结论是：材料和横面直径相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小．
    次数12
    材料玻璃玻璃
    凸起程度较小较大
    焦距/cm12.08.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个倒立、放大的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离为C，烛焰（蜡烛）与光屏的距离为A．
    A．大于20cm    B．等于20cm    C．大于10cm且小于20cm     D．小于10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．物理是一门实验学科，在学习过程中要做很多探究性实验：
    （I）小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像．如图1所示．

    请结合此实验完成下列问题：
    ①如图所示的实验现象能够说明A的成像特点．（选填选项前的字母）
    A．照相机        B．幻灯机          C．放大镜
    ②保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是D．（选填选项前的字母）
    A．将蜡烛左移，光屏左移          B．将蜡烛左移，光屏右移
    C．将蜡烛右移，光屏左移          D．将蜡烛右移，光屏右移
    ③保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的B的像．（选填选项前的字母）
    A．倒立放大     B．倒立缩小    C．正立放大．
    （II）有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，图2甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图3所示．请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
    ①小明探究的问题的自变量是B．（选填选项前的字母）
    A．保温杯的品牌       B．水冷却的时间          C．水的温度
    ②请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：B．（选填选项前的字母）
    A．甲保温杯的保温效果好
    B．乙保温杯的保温效果好
    C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
    ③请估计实验过程中第5小时的室温：20℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下探究：
    （1）实验时，使烛焰、光屏中心在凸透镜的主光轴上．
    物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm

    10    		122.5
    2510
    3840
    （2）为研究像距与焦距的关系，选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表．
    分析表中的数据可知，保持物距不变时，当换用焦距较大的凸透镜时，为了能在光屏上呈现清晰的像，应该将光屏向远离（远离/靠近）透镜方向移动．
    （3）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙，则他选用的是三个透镜中焦距为5cm的凸透镜；生活中投影仪（放大镜/投影仪/照相机）使用时成像情况和图示情况相同．
    （4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是没有找到最清晰的像
    （5）把较远的“光源”发出光通过凸透镜照射在光屏上，调节凸透镜到光屏之间的距离，可以在光屏上得到“光源”的像．用刻度尺测出像到凸透镜中心距离约等于（远大于/远小于/约等于）凸透镜焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，所用凸透镜的焦距为10cm．
    （1）适当向下调节凸透镜的高度，使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上．
    （2）向左移动蜡烛，要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像，光屏应适当向左（选填“左”或“右”）移动，像的大小会变小（选填“变小”、“变大“成“保持不变”）．
    （3）将凸透镜正对太阳，另一侧的白纸上呈现一光斑，测得光斑到透镜的距离为L，将白纸再远离透镜一段距离．发现白纸上又出现相同大小的光斑，则L小于10cm （选填“大于”、“等于”或“小于”）；取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处．在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．两辆汽车匀速行驶在平直的公路上，我们能通过观察它们在相同时间内通过的路程来直观比较车速的大小，冬天路面易结冰，汽车刹车后很难立即停下来，汽车刹车后做的是变速直线运动；因此，护路工人常向路面撒盐除冰，这是利用降低（选填“升高”或“降低”）熔点的方法来使冰熔化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起，请画出滑轮组的绕线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．运用知识解决问题：
    冬天手很冷，可以烤火取暖或双手互搓取暖，两种方法都使手的内能增加，温度升高，前者是热传递，后者是做功，后者是机械能转化为内能．

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