【题目】如图所示是小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程:
(1)该实验要用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动,根据_____原理可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等,这里所用的研究方法是____。
(2)小明分析甲、乙两次实验,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)小明同学在操作时发现两个“不容易”:一个是拉动木块做匀速直线运动不容易,另一个是测力计在运动中读数不容易。小明和同学们经过讨论将实验做出改进,设计了如丙图所示的装置。与直接用弹簧测力计拉动木块测摩擦力相比,拉动木板进行实验具有容易操作的优点,具体体现在_____________(写出一条即可)。若此时测力计的示数为F3=3 N,那么木块A受到的摩擦力的大小是___ N,方向________。
【答案】二力平衡 转换法 压力大小 拉动木板不需要木板做匀速直线运动(或者实验中木块和测力计处于静止状态容易读数) 3 水平向左
【解析】
(1)该实验中当用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时,根据二力平衡原理可知,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,所以此时滑动摩擦力与拉力大小相等;
所以实验中用拉力来代表摩擦力的大小,所用的研究方法是转换法。
(2)小明分析甲、乙两次实验,接触面粗糙程度相同,压力不同,发现F1<F2,故说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(3)如丙图所示的装置。与直接用弹簧测力计拉动木块测摩擦力相比,拉动木板进行实验具有容易操作的优点:一是因为摩擦力与速度无关,故无需匀速拉动,操作容易;
二是测力计固定不动,读数容易。
若此时测力计的示数为,因为摩擦力与测力计的拉力平衡,所以木块A受到的摩擦力的大小是3 N,方向水平向左。
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中:
(1)连接电路时,开关应当_________。
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正___。
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是_______。
(4)小新将电路改正后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为________A,则R的阻值为______________。
(5)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将________ (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片p向______ (选填“A"或“B”)端移动,使电阻两端电压为________V。
(6)该实验中滑动变阻器的作用是________________________。
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【题目】小彤同学到抚州仙盖山风景区玩耍时,在去的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体,他想知道这个不明物体是由什么材料构成的,准备测它的密度.于是在实验室讲行了如下操作:
(进行实验)
(1)小彤用托盘天平测量物体的质量,在调节托盘天平时、发现指针指在分度盘的左侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将___________向右调;若在测量过程中,发现指针位置如图甲所示,要使天平平衡,应________(选填“增加“或“减少”)砝码或移动游码,天平平衡时,右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则它的质量m=_________g。
(2)测量时小彤发现工艺品不能放入量筒中.他想出了如下的测量方法:把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中,在水面处做好记号。取出工艺品,用装有100mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处,量筒中剩余水的体积如图丙所示,则工艺品体积为________cm3,工艺品的密度为________g/cm3。
(评估)你觉得他测得的密度会偏_________,理由是__________________________。
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【题目】如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
(1)如图甲所示,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到_____处(填“最左端”或“最右端”)。
(2)闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为___A,则未知电阻Rx=____Ω.若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差,则测量值比真实值__(填“偏大”或“偏小”)。
(3)若实验中电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为I1;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到_______,记录电流表示数I2;
③写出待测电阻的表达式,Rx=____________________。(用已知量和测量量符号表示)
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【题目】小华同学利用天平和量筒测量小石块的密度。
(1)调节天平平衡时,将天平放在____台面上,并将游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针在分度盘的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节,直到天平横梁平衡。
(2)用调节好的天平测小石块的质量,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为____g;用量筒测小石块的体积,如图丙所示是放入小石块前后的情况,小石块的体积为____cm3。
(3)小石块的密度为____kg/m3。
(4)实验结束后,小华又想测量鸡蛋的密度,但鸡蛋不能直接放入量筒中,于是他设计如下实验进行测量:
①小华用调好的天平测量鸡蛋质量的过程中,在天平的右盘加了几个砝码后发现:当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将最小砝码取出,指针偏左。则要测出鸡蛋的质量,他应采取的正确方法是____(填字母)。
A.取出最小砝码,向右调节平衡螺母
B.取出最小砝码,将处在零刻度线的游码向右移
C.不取出最小砝码,将处在零刻度线的游码向右移
②如下图所示,A.往烧杯中加入适量的水,把鸡蛋浸没,在水面到达的位置做上标记;B.取出鸡蛋,测得烧杯和水的总质量为122g;C.往烧杯中加水直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为172g。
③计算出鸡蛋的体积为____cm3。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)
④小华测得的鸡蛋的密度将比真实值____(选填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天,王爷爷带孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发,并看到路边如图甲所示交通标志牌,此刻吩咐孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如图乙所示。求:
甲 乙
(1)在交通正常情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?
(2)该趟高铁运动的平均速度为多少?
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【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示。
(1)要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和_______;在安装器材时,最后安装的是_______(选填“酒精灯”或 “温度计”).
(2)通过图乙中b的现象,可以判定水_____(选填“正在”或“没有”)沸腾.
(3)实验结束停止加热后,发现水在高温时散热快,低温时散热慢.查阅资料,同一燃气灶不同火力加热的耗气量和其他信息如下表所示:
火力大小 | 水的质量M/kg | 水的初温/℃ | 水的末温t/℃ | 消耗的燃气V/m3 |
大火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0453 |
中火 | 4.0 | 26.0 | 50.0 | 0.0278 |
综合分析可知:从节能的角度,用燃气灶烧开水的策略为(_________)
A.先中火后大火 B.先大火后中火
C.一直用大火. D.一直用中火
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【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)若实验前,杠杆静止在图甲所示位置,此时的杠杆是______(平衡/不平衡)的.
(2)如图甲,杠杆在支架上,要使其在水平位置平衡,可通过调节杠杆平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡时,此时杠杆自重的力臂为_______cm.
(3)如图乙所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆左端下倾的是______.
①杠杆的两侧同时各减掉一个钩码; ②在两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码;
③将两侧的钩码同时各向外移动相同距离; ④将两侧的钩码同时各向内移动相同距离.
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
(4)如图丙,在右边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是____.若左边钩码离支点 20cm,右边挂钩离支点 15cm,每个钩码重为 0.5N,则此时弹簧测力计示数应为____N.
(5)如图丁,当杠杆在水平位置平衡时,此时拉力的力臂____(选填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.
(6)某同学用定滑轮进行如图戊操作时,同学们发现杠杆不再平衡,请说明理由______.
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【题目】小利和小华合作测小车的平均速度。他们设计了如图14所示的实验装置,将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点,用电子表记录小车的运动时间,图中方框内的数字是电子表两次测量的显示(数字分别表示“小时∶分∶秒”)。
(1)该实验的原理是________。
(2)测得小车的平均速度vAB=________m/s。
(3)实验中应该控制斜面的坡度较________(选填“大”或“小”),这样可以减小时间测量的误差。
(4)如果在实验中两人没有保持同步,小利释放小车在前,小华开始计时在后,他们测得的平均速度vAB会________(选填“偏大”或“偏小”)。
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