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    15．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
    A．0℃的冰内能为零
    B．物体温度越高，所含热量越多
    C．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递
    D．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递

    分析 （1）一切物体都有内能；
    （2）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；
    （3）发生热传递的条件是存在温度差．

    解答 解：A、一切物体都有内能，故A错误；
    B、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故B错误；
    CD、发生热传递的条件是存在温度差，故温度相同，所以不能发生热传递，故CD正确；
    故选CD．

    点评 此题考查了物体具有内能的条件、热量的理解和发生热传递的条件，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．用手握重力为4N的瓶子，握力为20N，使其在竖直方向处于静止状态，则手与瓶子间的摩擦力为4N，如握力增至40N，则手与瓶子间的摩擦力会不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．“夸父计划”是我国的一个太阳监测卫星计划，又称为“空间风暴、极光和空间天气”探测计划，由于2012年将是太阳活动高峰年，2012年至2014年太阳活动将会很强烈，因此“夸父计划”三颗卫星计划在这个时间内发射．下列有关太阳及太阳活动的叙述中错误的是（　　）
    A．太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层
    B．太阳活动将诱发台风和火山爆发
    C．太阳活动时两极及高纬度地区可能出现极光
    D．太阳活动将可能使无线电短波通信短暂中断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，自行车的脚踏和牙盘构成一个轮轴，脚踏的轴心的距离R=20cm，牙盘半径r=15cm．若脚踩脚踏所用的力F=15N，那么链条上产生的拉力f=20N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．将小灯泡放在凸透镜的焦点处，在另一侧可得到平行光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“研究浮力”的实验中，小明先在空气中测出实心长方块的重力大小是1.0N，然后将长方块逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得长方块受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如表：
    （1）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线．
    次数123456
    h/cm24681012
    F/N0.20.40.60.60.60．
    （2）第1次实验时弹簧测力计的示数为0.8N．
    （3）实验中h=6 cm时，长方块刚好全部浸没水中，则分析表格中的实验数据可得结论：浮力的大小与排开的液体的体积有关，与深度无关．
    （4）如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F-h图线，图线上h=6 cm点的位置变高[高/低]，这样的比较是为了探究液体密度对浮力大小的影响．
    （5）通过这验数据可以求出实心长方块的密度是2.5×103kg/m3（g=10N/kg）
    （6）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在不同密度的液体中时，弹簧测力计的示数不同，于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.6N的物块，当他把物块浸没在水中时，弹簧测力计的读数为0.6N，他就在0.6N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在密度为0.8g/cm3的酒精中时，应该在弹簧测力计刻度盘的0.8N处对应标上0.8g/cm3字样．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于电路的知识，下列说法中正确的是（　　）
    A．验电器的工作原理是同种电荷互相吸引
    B．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流
    C．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
    D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列知识结构中，正确的是（　　）
    A．
    不同点蒸发沸腾
    发生地点液体表面液体表面和内部
    温度条件任何温度下
    均可发生    		只有一定温度（沸点）下发生
    剧烈程度平和剧烈
    B．
    内能方法
    增大吸收热量物体对外做功
    减小放出热量对物体做功
    C．
    物态分子特性
    分子间距离分子间作用力
    固态很小很大
    液态较大较大
    气态很大很小
    D．
    电路电流路径有无
    节点    		名用电器间是否互相影响
    串联电路很大无互不影响
    并联电路很大有互相影响

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“测量小灯泡（额定电压为2.5V）的功率”实验中，小明设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变． 

    （1）请用笔画线代替导线完成图乙所示的电路连接，要求：滑片向右滑时电流表的示数变大；
    （2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是C（选填字母）；
    A．检查电路是否断路
    B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时通过小灯泡的电流为0.2A，该小灯泡的额定功率为0.5W；
    （4）小明能否用此电路图研究电流与电压的关系？不能（填“能”或“不能”），理由是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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