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15.下列是某同学估计的数值,其中符合实际的是(  )
A.冰箱冷冻室的温度为 10℃B.人步行正常的速度约为 10m/s
C.人正常的体温是 37℃D.物理课本宽约 18.5dm

分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项.

解答 解:
A、水的凝固点是0℃,在冰箱冷冻室中含水的物体处于冰冻状态,所以温度低于0℃.故A不符合实际;
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故B不符合实际;
C、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.故C符合实际;
D、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,物理课本的宽度与此差不多,在18.5cm=1.85dm左右.故D不符合实际.
故选C.

点评 对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

(1)如图所示,实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是因为小车在水平面运动时,竖直方向的重力等于支持力,相当于小车只受水平方向向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下,是为了使小车到达水平面运动时的速度相同.
(3)分析图中水平面的粗糙程度,并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远.
(4)进一步推力可知,若水平面绝对光滑(小车不受任何阻力),则小车会在水平面上做匀速直线运动
(5)此实验中采用了控制变量和科学推理方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.(1)如图1所示,工人用200N的沿斜面向上的推力,将一个物重为300N的木箱推上斜面.请作出木箱受到的重力和推力的图示.
(2)如图2所示,一重5N的小球在光滑水平面上做匀速直线运动,请作出小球受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.现在许多饭店都有一种特点,即在桌面下方装一个滚珠轴承,从物理学角度看,装滚珠轴承的目的是减小摩擦,随着菜的增加,活动桌面转动的灵敏度减小,其原因是压力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小旭班同学利用实验来“探究杠杆的平衡条件”.
(1)实验前,小旭将杠杆重点置于支架上,当杠杆静止时,如图所示.此时,他应把杠杆左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,达到水平平衡状态.
(2)然后他在杠杆两端挂不同的钩码,通过改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在原来的水平位置重新平衡,记录实验数据如表:
实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.044.02
21.020.51
32.531.55
同组的小邦同学检查时,发现其中有组数据记录时出现了错误,你认为出现错误的实验次数是3.重新实验改正错误后,他们可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2
(3)小琪组同学用同样的实验方案得出结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向 C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性
(4)实验中,小邦同学发现如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但小旭认为这种方式不便于得出结论,这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多,不易得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在碘的升华实验中,小星直接把试管放在酒精灯火焰上,如图(甲)所示; 小芳将试管浸入装有沸水的烧杯中,如图(乙)所示,结果两试管都出现了 碘蒸气.已知:碘的熔点是114℃、沸点是184℃;水的沸点是100℃;酒精灯火焰温度约为400℃.根据上述的信息请回答:
(1)小芳(“小星、小芳”)实验方案较好.
(2)你判断的依据是火焰温度超过碘的熔点和沸点,碘易发生熔化和沸腾现象,不利于研究碘的升华;而水的沸点低于碘的熔点,碘不会发生熔化现象,但可发生升华现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示弹簧测力计静止,关于该弹簧测力计的说法正确的是(  )
A.该弹簧测力计所测物体的重力为2.4N
B.该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1N
C.使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力
D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明为比较“不同物质的吸热能力”设计子如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时毎隔一段时间同时测量水和煤油的温度.
(1)要完成该探宄实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有秒表和天平.
(2)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体受热均匀.
(3)下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较加热时间的多少,来比较水和煤油的吸热能力的.
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(4)物理学中用比热容来表示物质的吸热能力,下列现象可用比热容知识来解释的是C.
A.夏天在教室洒水,感到凉爽    B.金属勺装有塑料手柄    C.汽车发动机用水冷却.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.在方框内按要求设计电路图,要求:①开关S1断开时,电铃不响、电动机不转②只闭合开关S1时,电铃不响、电动机转动;③开关S1、S2都闭合时,电铃响、电动机转动.

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