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14.五一期间,小龙与爸爸妈妈去北海游玩,小龙最喜欢的一项活动就是驾驶四轮沙滩摩托车.摩托车和小龙的总重约为3.2×103N,每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2.问:
(1)摩托车对沙地的压力是多大?
(2)摩托车对沙地的压强是多大?
(3)沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多,请举出一个与上述设计意图相同的生活实例.

分析 (1)四轮沙滩摩托车在水平沙滩上,对沙滩的压力等于摩托车和人的总重;
(2)求出受力面积,再利用压强公式求摩托车对沙地的压强;
(3)减小压强的方法之一:在压力一定的情况下,增大受力面积,减小压强.

解答 解:(1)在水平沙滩上,摩托车对沙地的压力:
 F=G=3.2×103N;
(2)摩托车与沙地的接触面积(受力面积):
S=4×0.02m2=0.08m2
摩托车对沙地的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{3.2×1{0}^{3}N}{0.08{m}^{2}}$=4×104Pa;
(3)沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多,在压力一定的情况下,增大了受力面积,可以减小沙滩摩托车对沙地的压强,使车轮不易陷入沙子里.
例如推土机、挖掘机用较宽的履带是为了减小压强.
答:(1)摩托车对沙地的压力是3.2×103N;
(2)摩托车对沙地的压强是4×104Pa;
(3)推土机、挖掘机有宽大的履带.

点评 本题考查了压强的计算、减小压强的方法及应用,计算时注意压力大小(在水平地面上F=G)和受力面积的确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4. 如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”实验装置.
(1)实验的目的是:探究当小车只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时,这两个力有怎样的关系.
(2)要验证作用在小车的两个“大小相等、方向相反但不作用在同一直线的”力是否平衡,实验的操作是将小车转一个角度(或扭转等),松手后观察小车是否平衡,若实验时作用在小车上的两个力方向相同,则小车不可能(选填“可能”或“不可能”)处于平衡状态.
(3)在探究同一问题时,小明用木块代替小车,你认为小华和小明的方案中,小华的方案更好,另一方案存在的缺陷是有摩擦力的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图12所示的简易实验.
①他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱;
②连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知甲图中的电流较小.由图甲、乙可得到结论是线圈匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,图11所示a、b、c、d是四个步骤示意图.设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4,由四个图中a、c两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力表达式为F=F1-F3;被排开液体的重力表达式为F4-F2;如果关系式F4-F2=F1-F3成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.国家正在大力发展新能源汽车,近年来重庆已开始在公交系统试行,如图所示.请你结合所学物理知识,写出这项技术所涉及的物理信息和对应的物理知识.
示例:物理信息:新能源汽车使用电能这种能源;
物理知识:电能是一种清洁能源,能减轻对环境的污染.
作答:物理信息:国家正在大力发展新能源汽车.
物理知识:新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,常见的新能源有:太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核能等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一个物体受到力,则(  )
A.物体受到的力,一定是人对它施加的
B.该物体不会对其他物体施加力的作用
C.一定存在施力物体
D.该物体一定静止

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列成语描述的光现象属于光的反射的是(  )
A.凿壁偷光B.猴子捞月C.形影不离D.一叶障目

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.今年3月,马航MH370飞机失联后,专业人员利用卫星接收到该飞机飞行时发动机定时发出的信号,推断出了它坠海的可能位置;再用“拖拽声波定位仪”搜寻了“黑匣子”发出的频率为37.5KHz的信号.发动机发出的信号是电磁波,“黑匣子”发出的信号是超声波(填“电磁”“超声”或“次声”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关的?”的实验中:
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.则木块所受到的滑动摩擦力为2.8N.
(2)如果在木块加上5N的砝码后,重复步骤(1),弹簧测力计示数将变大.(选填“变大”.“变小”或“不变”)
(3)在步骤(1)的基础上,小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是没有控制压力不变.

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