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    6．如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．
    （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（变化/不变）；
    （2）从以上实验现象分析可得出：重力方向是竖直向下．

    分析 根据重力的方向总是竖直向下的来作答．

    解答 解：（1）图中的悬线OA和小球组成了重垂线，由于重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA保持竖直方向不变，即悬线OA与水平线的夹角为90°不变；
    （2）通过分析得出的结论是：重力的方向总是竖直向下的．
    故答案为：（1）不变；（2）竖直向下．

    点评 本题是对重力方向的一个考查，我们要掌握重力的方向总是竖直向下的，也是应用物理知识解决实际问题的一个体现，体现物理知识服务于社会生活的理念．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．不同物质相互接触，物质分子彼此进入对方的现象叫做扩散，它表明了构成物质的分子在永不停息地做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验．

    （1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，让木块水平方向受力为二力平衡．
    （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁 （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
    （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；
    （4）比较乙丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与表面粗糙程度有关．
    （5）比较甲、丁实验，发现甲实验示数大于丁实验示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，此探究过程中存在的问题是没有控制物体间的压力相同
    （6）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是C
    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．教材中有许多实验与现象的插图，图甲是比较物质的硬度；图乙说明星系在远离我们；图丙说明分子间存在引力．图丁红墨水在水中散开，说明分子在不停地做无规则运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中所用木块和铝块的体积、形状完全相同，底部粗糙程度不同，实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动．

    a．图甲中铝块所受滑动摩擦力是2.2N．
    b．图乙、丙可用来探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．下表是小明在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据．
    测量对象质量m重力G比值g
    物体10.10.989.8
    物体20.21.969.8
    物体30.32.949.8
    （1）实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和天平．设计的表格中有一处缺陷是：表格中物理量没有单位．
    （2）通过定量分析表中数据，可以得出结论：物体所受重力大小和物体的质量成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至b（填“a”或“b”）位置．这一现象既可以说明物体的弹性形变越大，产生的弹力就越大；同时又可以说明力的作用效果与力的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
    （1）小船静止在水面时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是平衡力．
    （2）船桨向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的．
    （3）使船运动的力的施力物体是水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．我国运动员在一次国际赛事中获得了女子75kg以上级举重金牌，挺举成绩是165kg．请你估算一下，她在挺举过程中对杠铃做的功是（　　）
    A．3×102B．1×103C．3×103D．5×103

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