【题目】如图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系.
(1)小明在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因): .
(2)小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,这样操作的目的是:使小车到达水平面时的相同.
(3)更正错误后进行实验,三次实验中,小车在水平面上受到阻力最大的是第次.随着阻力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐变 , 速度减小得越 , 但由于实验中阻力 , 所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.
(4)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果阻力为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度大小不变,运动方向也不发生变化,木块将做;此处用到了法.
【答案】
(1)分别用不同的力推了一下木块
(2)速度
(3))一;长;慢;不可能为零
(4)做匀速直线运动;实验推理
【解析】解:(1)木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关,还与物体的初始速度有关,因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时,要控制木块的速度相同,即要用到控制变量法.由于用不同的力推木块,导致了木块的初始速度不同.故这种操作是错误的.(2)小车从斜面的同一高度释放,从而使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度.(3)在这三次实验中,第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短,这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大,随着接触面的改变,发现接触面越来越光滑,摩擦力越来越小,木块运动的距离会越来越长,运动的时间也越来越长,速度减小得越慢.物体由于在运动过程中,受到的摩擦力不可能为零,故不能保持平衡状态,所以不会出现木块做匀速直线运动的现象.(4)由表中实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远;由实验事实可以推知:如果没有阻力,小车将做匀速直线运动;这一过程中运用了实验推理法.所以答案是:(1)分别用不同的力推了一下木块;(2)速度;(3)一;长;慢;不可能为零(4)做匀速直线运动;实验推理.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中,装有深度相同的水,如图所示.现再将质量相同的水分别注入三个容器,且水未溢出.比较加水后三个容器底部受到水的压力大小,正确的是( )
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在水平地面上,工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为J;工人对木箱做功为J;人的功率为W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震。地震灾害一般不容易预测,所以我们都要掌握一些防震减灾常识。在不幸碰上强烈地震时,若你处在较高的楼层上,不能轻易跳楼,是因为人具有较大的重力势能,在落到地面时极易受伤。假如在山坡上发生泥石流,由于其自身能量的转化,会使其速度_____(选填“变快”、“变慢”或“不变”),所以我们不能选择与泥石流赛跑,而是立即向垂直的方向逃离危险区域。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小鹏用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图所示为探究过程及有关数据:
(1)分析图A、B、C、D,说明浮力大小跟有关;
(2)分析图 , 说明浮力大小跟液体的密度有关;
(3)根据图中五个实验提供的信息,小鹏认为可以直接或间接地得到多个物理量的数值:(已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
①从图可以得出金属块的重力G=;
②从图可以得出金属块完全浸没在水中时排开水的体积V排=;
③从图A、D、E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在焦距为5cm、9cm和15cm的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置,将蜡烛、光屏分别置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 ;若将蜡烛放置在A点通过三个凸透镜都能在光屏上成像,则焦距为 cm的透镜所称的像最大,若在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像,则实验中所用透镜的焦距可能是 cm.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2008年9月25日21时10分,我国成功发射了神舟七号飞船,并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望.如图所示,是我国航天员翟志刚出舱时的英姿,请问:
(1)与在地球上相比,航天员在太空上的质量 , 受到的重力 . (选填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳.当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱.这利用了物体间力的作用是的和力可改变物体的 .
(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒,是为了 , 从而(选填“增大”、“减小”)摩擦.
(4)若不穿舱外航天服,只带氧气瓶,航天员能否走出舱外活动?运用你所学的物理知识说出一条理由.答:(选填“能“或“不能“).因为 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示为压力式托盘秤,当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量.
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示,示数是 kg.
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度.请你设计实验方案,写出实验步骤及测量的物理量,物理量要用规定的符号表示,实验过程烧杯中的水不能溢出.
①实验步骤和测量的物理量: .
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度ρ= .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是教材中的情景再现,下列解释不正确的是( )
A.
用力推墙后人向后运动,说明物体间力的作用是相互的
B.
口吹硬币跳栏杆,说明流速越大压强越大
C.
用力搬石头没搬动,说明力没有对石头做功
D.
松手后橡皮来回摆动,说明动能和势能可以相互转化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com