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在测滑轮组的机械效率的实验中:
(1)需要的测量工具有
弹簧测力计
弹簧测力计
刻度尺
刻度尺

(2)需要测量的物理量为
物体升高的高度h
物体升高的高度h
拉力移动的距离s
拉力移动的距离s
拉力的大小F
拉力的大小F
物体的重力G
物体的重力G

(3)计算滑轮组机械效率的公式为:η=
W有用
W总功
W有用
W总功
=
Gh
FS
Gh
FS

(4)实验中:如图所示,物体重G=50N,拉力F=24N,物体上升10cm,拉力移动s=
40
40
cm,则η=
52%
52%
分析:(1)(2)利用机械效率公式η=
W有用
W总功
=
Gh
FS
分析探究机械效率实验所需要测量的物理量;物体重力、拉力的测量需要弹簧测力计,物体升高的高度需要刻度尺.
(3)测量出物体升高的高度h、拉力移动的距离s、拉力的大小F、物体的重力G,计算出有用功W有用=Gh,总功W总功=FS,利用效率公式求滑轮组的机械效率.
(4)由图知,承担物重的绳子股数n=4,则s=4h,计算出有用功W有用=Gh,总功W总功=FS,利用效率公式求滑轮组的机械效率.
解答:解:由公式η=
W有用
W总功
=
Gh
FS
分析可知,
(1)(2)要测量物重G和拉力F大小,需要弹簧测力计;测量物体升高的高度和拉力端移动的距离需要刻度尺;
(3)若物体升高的高度h、拉力移动的距离s、拉力的大小F、物体的重力G;
则有用功W有用=Gh,总功W总功=FS,滑轮组的机械效率η=
W有用
W总功
=
Gh
FS

(4)由图知,n=4,则s=4h=4×10cm=40cm=0.4m,
W有用=50N×0.1m=5J,
W总功=FS=24N×0.4m=9.6J,
滑轮组的机械效率:
η=
W有用
W总功
=
5J
9.6J
≈52%.
答:(1)弹簧测力计,刻度尺; 
(2)物体升高的高度h,拉力移动的距离s,拉力的大小F,物体的重力G;
(3)
W有用
W
Gh
Fs

(4)40;52%
点评:本题考查了实验探究滑轮组的机械效率.要求学生掌握依据公式(原理)确定实验器材、实验所要测量的物理量、实验步骤、实验数据表格的设计等能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,得到下表数据:
次数 钩码质量/g 钩码上升高度/m 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.2 0.9 0.6
(1)请你在图中画出滑轮个数最少的装配图.
(2)第一次实验的机械效率大小为
65.3%
65.3%
,第二次实验的机械效率大小为
72.6%
72.6%

(3)两次实验机械效率不同的原因是
所提升物体的质量不同
所提升物体的质量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
(1)根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
80%
80%

(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式.
(3)当动滑轮重为
2
2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力.
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(4)物体重G开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是
C
C

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 0.5 0.2
(1)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.       
(2)根据上表的数据可以计算出此滑轮组的额外功和机械效率各为多少?
(3)当动滑轮重为多少N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测滑轮组的机械效率的实验中,甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为:0.7%、72%、100%和113%,这四个结果中可能正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测滑轮组的机械效率实验中,所得数据如下:(定、动滑轮数相同)
物重G(N) 物体升高H(m) 绳端拉力F(N) 绳移动距离S(m)
1.5 0.1 0.5 0.4
实验中所用滑轮组绕线的一端固定在
滑轮上;人利用滑轮组所做的有用功为
0.15
0.15
J,总功为
0.2
0.2
J,机械效率为
75%
75%
;如果以上实验在5s内完成,则滑轮组的功率为
0.03W
0.03W

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