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【题目】为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三次实验。

(1)为了使拉力与摩擦力相等,他使用弹簧测力计水平拉着木块做_____运动。

(2)图甲、乙两次实验表明:当接触面粗糙程度相同时,压力越_____(选填“大”或“小”),滑动摩擦力越大。

(3)图_____两次实验表明:当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____(选填“大”或“小”)。

(4)随后,小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究:

①在图甲所示实验中,从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动,水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时,木块所受摩擦力大小为_____N;若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时,木块所受摩擦力大小为_____N。

②在图乙所示实验中,若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动,则木板对木块的滑动摩擦力为_____N。

③在图丙所示实验中,他发现弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_____(选填字母)

A.毛巾的长度太长 B.毛巾表面的粗糙程度不均匀 C.木块相对于毛巾的速度太大

【答案】匀速直线 甲丙 2.9 2.8 3.4 B

【解析】

1)只有使用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡,拉力大小才等于摩擦力的大小。

2)图甲、乙两次实验表明,接触面粗糙程度相同,乙中压力大,测力计示数也大,故当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。

3)研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,要控制压力大小相同,图甲丙两次实验中,丙中接触面更粗糙,测力计示数更大,表明:当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

4)①在图甲所示实验中,从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动,水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时,根据二力平衡,木块所受摩擦力大小为2.9N;若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时,由图知,受到的摩擦力为2.8N,因影响摩擦力的两个因素不变,故木块所受摩擦力大小为2.8N

②在图乙所示实验中,测力计分度值为0.2N,测力计示数为3.4N,即木块受到的摩擦力大小为3.4N,因影响摩擦力大小的两个因素不变,故加速运动时,摩擦力仍为3.4N,根据力的相互性,若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动,则木板对木块的滑动摩擦力为3.4N

③在图丙所示实验中,他发现弹簧测力计的示数不容易稳定,即摩擦力大小不同,因压力大小不变,根据影响摩擦力大小的因素,可能的原因是毛巾表面的粗糙程度不均匀,选B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】张军在做比较不同物质吸热的情况实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,他得到如下数据:

(1)本实验中,物质吸收热量的多少是通过比较_______来反映.

(2)分析1,3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:______,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同.

(3)分析1,2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的________有关.

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【题目】探究阻力对物体运动的影响的实验装置如图所示。

(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是____小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。

(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越___,小车前进的距离就越___

(3)想象如果图丁所示是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:____

(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是____。(如图所示,图中的黑点表示小丽同学)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的是(  )

小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力

小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力

A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有①③正确 D. 只有③④正确

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【题目】在“探究重力的大小与质量的关系”中,得到下表所示的数据:

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)本实验中用到的主要测量工具有__________

(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是_____N。

(3)根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象,下列四个图象中能表示这种关系的是_____

(4)月球上的重力大约是地球上的1/6.若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的是_____(选填“质量”、“重力”或“质量和重力“)。

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【题目】如图所示,是常见的小汽车,下列有关说法中正确的是(

A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B. 小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力

C. 汽车关闭发动机后,由于受到惯性作用还能继续向前行驶

D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力

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【题目】图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中。已知该电路中电源电压是2V,则下列结论错误的是(

A. 只闭合开关S,电路消耗的功率是1W

B. 当再闭合S1,电流表示数变化了0.2A

C. 当再闭合S1,电路消耗的总功率为1.2W

D. 当再闭合S1,电路消耗的功率将增大0.4W

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【题目】如图所示是某实验小组做的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同。

1)如上图甲所示,实验时,同学们用弹簧测力计沿_____方向拉铜块,使其在长木板做_____运动,根据_____条件,弹簧测力计的示数_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小。

2)通过实验得到FFF,比较甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力的大小与_____有关,比较乙、丙两图,可得到的结论是_____(选填“木块”或“铜块”)的下表面更粗糙一些。

3)在采用如图甲、乙、丙所示的实验装置测量物体受到的摩擦力时,同学们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数,为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改装,如上图丁所示,利用该方案实验时,_____(选填“需要”或“不需要”)拉动长木板做匀速直线运动,稳定后木块处于_____状态,便于准确读数。木块所受摩擦力的方向为水平向_____

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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据此现象,小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定 一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是____

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度 L0=________________cm。

②请将表格中第 3 行的数据补充完整________________

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答:应对________(选填序号)两行数据进行比较。

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?

答:________。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:_________

(3)小华同学接着用 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋制作测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示,分别用 A、B 两根橡皮筋制成的测力计,其中用橡皮筋_______ 制成的测力计量程大(A/B)。

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