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    如图所示，探究光的反射规律的实验装置中，可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，入射光线AO紧贴纸板E射向镜面的O点，为研究反射光线与入射光线是否共面，实验时应进行的操作是（　　）
    分析：利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握．要解决此题，需要掌握反射光线、入射光线与法线在同一平面内，入射角与反射角的定义．
    解答：解：此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，观察另一半纸板上的反射光线；为研究反射光线与入射光线是否共面，使F板绕ON前后转动，观察反射光线是否存在，如果F板上仍出现反射光线，说明不共面；如果F板上看不到反射光线，说明共面．
    故选B．
    点评：实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：
    ①
    电流表正负接线柱接反
    电流表正负接线柱接反
    ；
    ②
    滑动变阻器的接线柱接错
    滑动变阻器的接线柱接错
    ．
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是
    滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
    滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
    ．
    （3）某同学在实验过程中，在电流表、电压表均有示数的情况下，将小灯泡从灯座中取走，则此时电压表
    有
    有
    示数（选填“有”或“没有”）．
    （4）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
           实验次数
    物理量    		 1 2 3 4
    电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
    电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
    电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
    小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数）．
    （5）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明
    导线电阻与温度有关（或温度越高，电阻越大）
    导线电阻与温度有关（或温度越高，电阻越大）
    ．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝
    容易
    容易
    烧断（选填“容易”或“不容易”）．
    （6）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃作为平面镜竖立在桌上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃
    反
    反
    射到人眼里形成的，两个棋子大小相同，B能和A的像完全重合说明：
    像与物的大小相等
    像与物的大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
    （1）实验时玻璃板应该
    使玻璃板竖直
    使玻璃板竖直
    放置在水平桌面上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃
    反
    反
    射到人眼里形成的，看到B是因为光通过玻璃
    折
    折
    射到人眼里形成的．
    （2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了
    便于比较物像大小
    便于比较物像大小
    ．
    （3）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A
    不
    不
    移动（选填“向右”．“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像
    转向自己
    转向自己
    （选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃作为平面镜竖立在桌上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃
    反
    反
    射到人眼里形成的，看到B是因为光透过玻璃
    折
    折
    射到人眼里形成的．两个棋子大小相同，B能和A的
    虚
    虚
    像完全重合说明：
    像与物的大小相等
    像与物的大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．
    （1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的．
    （2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的．

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