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精英家教网小华玩“套圈”游戏,出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法不正确的是(  )
分析:(1)做功工具备两个必要的因素,一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离;
(2)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.在能量转化中是减小的能转化为增大的能.
解答:解:A、“套圈”出手后,不再受到小华给予的力的作用,因此,小华没有对套圈做功,故说法错误,符合题意;
B、“套圈”由a到b过程中,“套圈”有一定的速度,也有一定的高度,因此它既有动能又有重力势能,故B正确;
C、“套圈”在最高点b时,水平速度不为零,因此动能不为零,故C错误;
D、“套圈”由b到c过程中,“套圈”所处的高度降低,但它的速度变大,所以它的重力势能转化为动能,故D正确;
故选AC.
点评:掌握做功的两个必要因素,能熟练分析动能和重力势能的转化是解答此题的关键.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,善于思考的他们想:水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢?于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究.探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与抛出小球的质量有关;
猜想2:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想3:与水平抛出点的离地高度H有关.

实验
序号
钢球质量
m/g
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m 落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
1 100 0.5 0.1 0.45 0.2
2 200 0.5 0.1 0.45 0.2
3 100 0.5 0.3 0.77 0.6
4 200 1.0 0.1 0.63 0.4
5 100 1.0 0.2 0.89 0.8
6 200 1.0 0.3 1.09 1.2
下表是他们在实验中测得的数据:
①分析实验序号为
1、2
1、2
的两组数据可知,猜想1是错误的;
②分析实验序号为
1、3
1、3
的两组数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,
落地点与抛出点水平距离的平方
落地点与抛出点水平距离的平方
与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
③综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:
s2=4Hh
s2=4Hh

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,引起了他们的思考.于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道(末端水平)、一个小钢球,探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关.探究前,他们提出了如下猜想:
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猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关.
(1)为了验证猜想是否正确,需用测量水平距离s.请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O,写出具体的方法
 

(2)下表是他们在实验中测得的数据:
实验
序号
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m 落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
1 0.5 0.1 0.45 0.2
2 0.5 0.2 0.63 0.4
3 0.5 0.3 0.78 0.6
4 1.0 0.1 0.63 0.4
5 1.0 0.2 0.89 0.8
6 1.0 0.3 1.10 1.2
①分析实验序号为
 
的数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,
 
与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
②综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:
 

③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关.请你简述小华的实验方案.简要做法:
 
;如何判断:
 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省江阴市华士片九年级5月调研考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,引起了他们的思考.于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道(末端水平)、一个小钢球,探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关.探究前,他们提出了如下猜想:

猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;

猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关.

(1)为了验证猜想是否正确,需用测量水平距离s.请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O,写出具体的方法        

(2)下表是他们在实验中测得的数据:

①分析实验序号为    的数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,      与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;

②综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:          

③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关.请你简述小华的实验方案.简要做法:        ;如何判断:        

实验

序号

轨道末端水平部分离地面的高度

H/m

小球在轨道上由静止释放时的高度h/m

落地点与抛出

点的水平距离s/m

落地点与抛出

点的水平距离的平方s2/m2

1

0.5

0.1

0.45

0.2

2

0.5

0.2

0.63

0.4

3

0.5

0.3

0.78

0.6

4

1.0

0.1

0.63

0.4

5

1.0

0.2

0.89

0.8

6

1.0

0.3

1.10

1.2

 

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省无锡市江南中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,善于思考的他们想:水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢?于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究.探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与抛出小球的质量有关;
猜想2:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想3:与水平抛出点的离地高度H有关.

实验
序号
钢球质量
m/g
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
11000.50.10.450.2
22000.50.10.450.2
31000.50.30.770.6
42001.00.10.630.4
51001.00.20.890.8
62001.00.31.091.2
下表是他们在实验中测得的数据:
①分析实验序号为    的两组数据可知,猜想1是错误的;
②分析实验序号为    的两组数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,    与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
③综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:   

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