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    11．如图所示电路，下列说法正确的是（　　）
    A．当开关都闭合时，电路中只有L1发光
    B．当开关都闭合时，L1和 L3组成并联电路，L2处于开路状态
    C．当开关都闭合时，L2中电流方向从右到左
    D．当开关都闭合时，电路中只有L2发光

    分析 各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联；各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联．

    解答 解：由图可知，当开关都闭合时，L1、L2和 L3组成并联电路，三灯泡都发光，故ABD错误；
    当开关都闭合时，电流从正极出发分三支，一支经开关S2、灯泡L2、开关S1回负极，故L2中电流方向从右到左，故C正确．
    故选C．

    点评 本题考查了判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．尽量减少一次性木筷、塑料袋等的使用
    D．洗手后及时关好水龙头

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图中属于近视眼的是：③，矫正近视眼的是：④．（选填下图中的序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．乒乓球从最高点下落的过程中其动能减小、重力势能减小
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小华学了电学知识后，设计了如图14（a）所示的电路，想要测量额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路如图（b），其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”，他所测得的数据如表所示：
    实验次数123456
    U/V0.200.801.402.002.502.90
    I/A0.020.080.140.180.200.22
    （1）请你用笔画线代替导线，按照（a）图所示电路，帮小华将（b）图中缺少的两根导线补充连接完整．

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到B端（选填“A”或“B”）；
    （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是灯泡L短路．
    （4）排除故障后，当移动滑片P到某位置时，电压表示数如图（c）所示；若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片P向B（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V，实验所测数据如题中表格所示，则小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）聪明的小豆说，小华的数据中有一组是杜撰的，你觉得是哪次实验数据？第1次，理由是I太小，U太小，R太小，达不到．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串、并联联电路的电流规律．
    （1）小华在探究串联电路电流规律时，连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？
    方法操作现象结论
    方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
    方法2断开一根导线两灯熄灭两灯一定是串联
    方法1可行，方法2不可行．（两空选填“可行，不可行”）
    （2）小明用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系：

    （a）在拆接电路时，开关必须处于断开 状态．
    （b）他用两只相同的灯泡完成了实验，得到了如下的数据：
    灯L1灯L2干路
    电流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下两个结论，正确的是②（选填“①”、“②”或“①和②”）
    ①并联电路中各支路的电流相等；
    ②并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和．
    （c）实验多次测量的目的是：B
    A、多次测量测平均值，减小实验误差．
    B、寻求普遍规律，避免实验偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示，当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是（　　）
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    B．小车受到的重力和小车对木板的压力
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示电能表读数为525.1kW•h．

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    1．如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示．从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，由图象可知，当t=2s时，物体受到的摩擦力为2N，方向水平向左；当t=10s时，物体处于加速（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动状态，物体受到的摩擦力为4N．

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