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    探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．把音叉的微小振动放大，便于观察
    C．延长音叉的振动时间
    D．使声波被多次反射形成回声
    B

    正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
    由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
    当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动，以便于观察和进一步的研究．
    故选B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音是由物体的______产生的，小华的家住在闹市区，车水马龙，人声鼎沸，但是她还是能辨别出不同的声音，这是因为各种声音的______不同；夏天的晚上，开着窗户，这些声音使她很难安下心来学习，当关上窗户后，声音就小了很多，这是在______过程中来减弱噪声的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小贺听到优美的琴声来自琴弦的　  ，悠扬的琴声传得很远是通过　 　传播的，琴声在传播的过程中，发生变化的是　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音是由物体　　    产生的．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．公路两旁的噪声是在　　    （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是
    A．能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音
    B．发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的
    C．在教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声
    D．超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（　　）
    A．琴弦发出的声音全被手吸收了
    B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到
    C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（　　）
    A．物体只要振动，人们就能听到声音
    B．声音越宏亮，在空气中的传播就越快
    C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
    D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体_________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的            发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    课堂上老师讲课的声音是由声带的       产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的       不同。

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