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质量是指物体中    的多少,它是物体本身的一种    .100g的冰融化成水后,这些水的质量为    g,合    kg.实验室测量质量的常用工具是托盘天平.在调节天平时,发现指针偏向分度标尺的左侧,应将平衡螺母向    移动.用它称量时,应将物体放置于    托盘;测量中,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动    使天平平衡.
【答案】分析:质量是物体中所含物质的多少,它是物体本身的一种属性,只要所含物质的多少没变,质量就是不变的.质量常用的单位有克和千克,1千克=1000克.
托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节;测量时物体要放左盘,砝码放右盘;测量时加减砝码仍出现横梁不平衡时,不能再移动平衡螺母,而是要用游码来调节.
解答:解:质量是物体中所含物质的多少,它是物体本身的一种属性.当冰融化成水,因为所含物质多少没变,故质量仍是100克,合0.1千克.
调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧,说明右侧较轻,故平衡螺母应向右移动.称量物体时,物体应放在左盘,如果加减砝码总不能使天平平衡,就要移动游码来使天平平衡了.
故答案:所含物质;属性;100;0.1;右;左;游码.
点评:质量的变化和天平的使用都是考试中比较经常出现的考点.对天平的调节要注意平衡螺母和游码的使用情况是不同的,平衡螺母是在测量前来调节天平平衡使用的,而游码是在测量时使用的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?玉林模拟)如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体
速度和质量
速度和质量
的关系.
②该实验物体的动能是指物体
A
A
 (选填“A”或“B”).
③该实验物体动能的大小是通过
B被撞的距离大小
B被撞的距离大小
来反映的.
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变
物体A
物体A
(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.
⑥在实验中采用了
控制变量、转换法
控制变量、转换法
的科学研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验物体的动能是指物体
A
A
(选填“A”或“B”).
②该实验物体动能的大小是通过
B被撞的距离大小
B被撞的距离大小
来反映的.
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,研究物体动能与物体质量的关系,可以得到的结论是
在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大
在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验物体动能的大小是通过
木块被推出的距离
木块被推出的距离
来反映的.(A为小球,B为木块)
(2)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(3)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变
物体A
物体A
(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与
质量
质量
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①多次让物体从斜面不同高度由静止滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体
运动速度
运动速度
的关系.
②该实验物体的动能是指物体
A
A
 的动能.(选填“A”或“B”).
③该实验物体动能的大小是通过
物体B被撞远近
物体B被撞远近
来反映的.
④该实验物体的速度是指物体A从斜面由静止滚下与物体B碰撞时
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
⑤实验中为了研究物体动能与物体质量的关系.应改变
物体A
物体A
(选填“物体A”或“物体B”)的质量,多次让物体从斜面同一高度由静止滚下.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体
速度和质量
速度和质量
的关系;
②该实验物体动能的大小是通过
B被撞击后移动的距离
B被撞击后移动的距离
来反映的;
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度来改变的; 
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变
物体A
物体A
(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

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