序号 | 物重(N) | 提升高度(m) | 绳端拉力(N) | 绳端移动距离(m) | 机械效率 |
1 | 3 | 1 | 1.5 | 4 | 50% |
2 | 8 | 1 | 2.5 | 4 | 80% |
分析 (1)分别根据W有=Gh和W总=Fs求出有用功和总功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求机械效率;
(2)根据绳子自由端移动的距离s与物体升高的高度h之间的关系:s=nh,确定重物和动滑轮由几段绳子承担,据此判断;
(3)根据η=$\frac{Gh}{(G+{G}_{动})h}$的适用条件分析回答;
(4)明确多次测量平均值的前提条件.
解答 解:(1)做的有用功W有=Gh=8N×1m=8J;做的总功W总=Fs=2.5N×4m=10J,
则机械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{8J}{10J}$×100%=80%;
(2)根据绳子自由端移动的距离s与物体升高的高度h之间的关系:s=nh,可得n=$\frac{s}{h}$=$\frac{4m}{1m}$=4,即重物和动滑轮由4绳子承担,故选用的是甲图;
(3)在不计算摩擦和绳子重的情况下的情况下,额定外功的唯一来源就是克服动滑轮自重,根据总功等于有用功加额定外功,此时总功才等于Gh+G动h,但在实验操作中,细线重力和摩擦力总是存在的,所以:Gh+G动h小于实际做的总功,而有用功Gh不变,所以,小李用η=$\frac{Gh}{(G+{G}_{动})h}$计算机械效率偏大了;
(4)对同一个物理量的测量,仅由于误差的因素而导致测量结果的不同,多次测量取平均值可以减小误差,而本题中,用甲装置测量了两次机械效率,从表中数据可看出,由于物重不同,导致机械效率不同,即滑轮组的机械效率随物重改变而改变,将两个不同的机械效率取平均值是没有意义的,也是错误的.
故答案为:(1)80%;
(2)甲;
(3)动滑轮重力、细线重力和摩擦力;
(4)错误,滑轮组的机械效率随物重改变而改变.
点评 本题测定某滑轮组的机械效率,考查机械效率的计算、额外功来源的分析及数据的处理方法,综合性较强.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铁块所受浮力小于铁块的重力 | |
B. | 铅块受到的浮力最大,因为它的密度最大 | |
C. | 铅块、铁块、铝块受到的浮力一样大 | |
D. | 铝块受到的浮力最大,因为它浸入水中的深度最大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一名中学生的身高约160mm | B. | 福州11月份的平均气温约30℃ | ||
C. | 家用电扇功率约800W | D. | 中学生跑完50m所用的时间约7s |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 刹车时用力捏车刹 | B. | 手把和轮胎印有花纹 | ||
C. | 脚蹬刻有很深的凹槽 | D. | 向车轴处加润滑油 |
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