下面现象发生的过程中,吸收热量的一组是( )
①春天,冰雪融化汇成溪流
②夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去
④冬天,室外地面上出现了霜.
A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
分析: ①物质由固态变为液态叫熔化,物质由液态变为固态叫凝固;
物质由液态变为气态叫汽化,物质由气态变为液态的过程是液化;
物质由固态直接变为气态的过程是升华;物质由气态直接变为固态的过程是凝华;
②物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的;凝固、液化、凝华是放热的.
解答: 解:
①春天,冰雪融化汇成溪流,由固态变为液态,属于熔化现象,需要吸收热量;
②夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”,是水蒸气液化成的水滴,需要放出热量;
③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去,由液态变为气态,属于汽化中的蒸发,需要吸收热量;
④冬天,室外地面上出现了霜,是水蒸气凝华形成的,需要放出热量.
故选C.
科目:初中物理 来源: 题型:
分析:如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体 产生的,为了便于完成该实验使用了 法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 能传声;声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与 有关;若将实验地点换成月球表面,则实验 (甲/乙)不能顺利进行.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.保持钢尺振动幅度大致相同,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,观察振动和发声的关系,这个实验是用来研究( )
A.声音能否在真空中传播 B. 响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系 D. 音色与生源振幅的关系
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由空气柱 产生的,小明抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”). 笛声通过 传到妈妈的耳朵里.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
一位护士用同一只体温计连续测了甲、乙、丙三位病人的体温,只是测甲前把体温计用力甩几下,测得数是37.2℃,中途没有将水银甩回玻璃泡,结果乙、丙的体温读数均为37.8℃,则护士能知道 病人的真实体温.
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于声音的说法正确的是( )
A. 正在发声的物体不一定在振动
B. 声音能在真空中传播
C. 辨别不同乐器发出的声音,主要是因为它们的响度不同
D. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
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科目:初中物理 来源: 题型:
王海同学用电流表测量电流时,把电流表串联接入电路后闭合开关,发现指针偏转如图甲所示,产生这种情况的原因是 ,另一同学测量时,则发现指针偏转如图乙所示,产生这种情况的原因是 .
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