【题目】下表是某些介质的声速v
介质 | v/ms﹣1 | 介质 | v/ms﹣1 |
水(5℃) | 1450 | 空气 | 340 |
水(15℃) | 1470 | 软橡胶(常温) | 40 至 50 |
水(20℃) | 1480 | 软木 | 500 |
海水(25℃) | 1500 | 铁(棒) | 5200 |
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?
例如在5℃、15℃、20℃的水中时,声速大小不同,说明声速大小与________ 有关.
此外,声速大小可能跟________ 有关.
(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,根据公式计算出海水深度为多少___?
【答案】(1)温度; 介质种类; (2)3000m
【解析】
(1)根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关。
声音的传播速度与介质和温度有关。气体、液体、固体都可以传播声音,固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度;声音在同一介质中传播时,温度越高,传声速度越快。
(2)从表中查出声音在温度为25℃的海水中的速度,利用速度公式可求出海水深度。
(1)观察表中数据,不难发现:
①声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,说明声速大小和温度有关。
②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同,说明声速大小和介质种类有关;
(2)声音在温度为25℃的海水中的速度v=1500m/s,
根据题意知,声音从海面到海底时间:,
由可得,海水深度为。
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【题目】为了探究声音的产生与传播,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在发声的音箱上,感觉音箱在晃动;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,他这样做的目的是_____.
(2)小明用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是_____.
(3)如图所示,将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内.
①在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会逐渐_____.
②分析实验现象,运用的科学方法可得出结论_____.
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【题目】如图所示,用一张硬卡片先后快和慢拨木梳的齿,你听到卡片发出声音的_____(选填“响度”或“音调”)不同;通常情况下,超声波和次声波在空气中的传播速度是_____(选填“相同”或“不同”)的。
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【题目】用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示.对于图象的分析,以下说法错误的是( )
A. 由甲图可知,定值电阻的阻值为1Ω
B. 由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻
D. 由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
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【题目】图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的固体物质,好处是____。该物质的熔点是____。
(2)熔化过程持续了___min,物质在熔化时吸收热量,___保持不变。
(3)图乙中,物质在AB段和CD段加热的时间相同,但升高的温度却不同,这是因为物质处于这两段时____不同。
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【题目】如图所示,用力推放在水平地面上的一只箱子,但未扰动,这是因为( )
A. 箱子的质量太大了
B. 推力小于箱子与地面的摩擦力
C. 推力等于箱子与地面的磨擦力
D. 箱子没有了惯性的缘故
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【题目】在焦距为5厘米、10厘米或20厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处,如图所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜的两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_____高度。将蜡烛放置在B点,透镜在A点,并保持它们的位置不变,移动光屏,始终无法再光屏上找到清晰的像,则实验所用透镜的焦距可能是_____厘米。现换用另一个凸透镜继续实验,发现当光屏上找到清晰的像时,像距小于物距,此时所用透镜的焦距可能是_____厘米,此时光屏上的像时倒立的、_____的实像。
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【题目】小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定电
压为2.5V小灯泡L的额定功率。电路连接如图甲所示:
(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在 ______ 端(填“A”或“B”),实验过程中滑动变阻器的作用是 ______ 。
(2)闭合开关,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,造成这种现象的原因可能是 ______ (填字母)。
A.开关接触不良B.滑动变阻器断路 C。.小灯泡与灯座接触不良D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,此时电流表表盘如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 ______ W。
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【题目】实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计.
(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向 ,大小 ;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3 F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5 F6.
(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究什么问题?
(3)对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?
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