【题目】如图所示,在研究牛顿第一定律的实验中,让同一小车从同一斜面的______滑下,目的是______相同;实验表明,小车受到的阻力越小,小车速度减小得越_________,(“快”或者“慢”)由此可推理出的结论是:物体如果不受外力作用时,将做_____________。
【答案】同一高度 初速度 慢 匀速直线运动
【解析】
(1)在实验中,我们是把小车放在斜面上,让小车从斜面上向下运动,从而让小车获得一定的速度.小车在斜面上的高度不同,则向下运动的速度就会不同;
(2)摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,粗糙程度不同,摩擦力大小不同;
(3)根据实验现象,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动得越远;
(4)推论的得出,根据受到的摩擦力越小,小车运动得越远可得,若不受摩擦力,小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动.
实验中让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下,这样小车在进入平面时具有相同的初速度;根据实验中的现象可得,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的越远,速度减小得越慢;由此可推理出的结论是:物体如果不受外力作用时将以不变的速度永远运动下去,即做匀速直线运动。
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【题目】下列生活实例中,力对物体做功的有( )
甲:小车在推力的作用下前进了一段距离
乙:提着滑板在水平路面上前行
丙:物体在绳子力作用下升高
丁:用尽全力搬石头,搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
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【题目】已知通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关。小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,实验器材有:稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个,导线若干。
(1)请用笔画线,将图中的电路补充完整________。
(2)连接电路时,将滑动变阻器的滑片移到了阻值最大端,电流表选择了0~3A的量程。连接好电路后,为了确定电流表的量程选择是否合适,应进行怎样的实验操作?_____。
(3)设计出记录实验数据的表格,表格中要有必要的信息______________ 。
(4)小明通过实验操作,还确定了电压的取值范围,在该范围内,他预设了n个间距相等的电压值,为了使测得的实验数据更准确,预设的每个电压值还应满足什么条件?_____。
(5)在该实验中,若滑动变阻器的接线柱接触不良,则闭合开关时,电流表和电压表的示数情况是_____
(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)
A.只有电流表有示数B.只有电压表有示数
C.电流表和电压表均有示数D.电流表和电压表均没有示数。
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【题目】小嘉同学用如图所示装置探究“水的沸腾”
(1)在组装实验器材时,应按照_____(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装,图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是_____(填“A”、“B”或“C”)
(2)如图乙示数,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是_____℃;水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,说明水沸腾过程中需要_____(填“吸热”或“放热”)
(3)如图丙、丁所示,表示水正在沸腾的图形是图_____;水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”实质上是_____(填“水蒸气”或“小水滴”)
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【题目】小禹到桂林“两江四湖”去游玩,站在榕湖边的他突然想到:这么大的湖容纳了多少吨()水呢?为了求证,他进行了以下活动:
A.他从公园管理处得知:榕湖常规蓄水量约。
B.为了获得更准确的数字,他用最大容量为的饮料瓶装满湖水,并用家里的电子秤测出这瓶水的总质量为,空瓶子的质量为。则:
(1)榕湖湖水的密度等于多少?
(2)常规蓄水时,榕湖湖水的总质量约为多少?
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【题目】逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据____的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速 | 低 | 中 | 高 |
小车受到的空气阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
通过对表中数据分析,可得出的结论是:______________.
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:____________.
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_____________(写出一个).
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【题目】为探究物体动能的大小与哪些因素有关,某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验。
(1)实验中小刚球的动能的大小是通过_____来判断的。
(2)实验中通过_____两图来探究动能大小与质量的关系,两次实验,让小钢球从同一高度自由滚下,目的是使小钢球滚到斜面低端时具有相同的_____。
(3)实验中通过甲、乙两图可以得出结论:在质量一定时,物体的_____越大,动能越大。
(4)若在进行甲、丙两图实验时,丙图中木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木板,需要重新进行丙图的实验,下列方法可行的是_____
A.换用表面更粗糙的木板 B.换用一个质量较大的木板
C.换用质量较小的钢球 D.降低钢球滚下时的高度。
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【题目】如图所示,篮球放在水平地面静止不动.下列说法中正确的是
A. 地面对篮球的支持力,不会使篮球发生形变
B. 篮球对地面的压力,不会使地面发生形变
C. 篮球对地面的压力,就是篮球的重力
D. 篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力的作用是相互的
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【题目】今年“五一”期间,爸爸开车带着鲁鲁去旅游.汽车(包括车上的人和物品)质量为1.6×103 kg,汽车以90 km/h的速度在平直公路上匀速行驶230 km,所受的平均阻力是汽车总重的0.05倍,汽车发动机的效率为25%,汽油的热值是4.6×107 J/kg(假设汽油完全燃烧,g取10 N/kg).求:
(1)汽车以90 km/h的速度在平直公路上匀速行驶时,汽车发动机的牵引力是多少?
(2)汽车行驶230 km牵引力做了多少功?
(3)汽车全程消耗汽油多少千克?
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