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【题目】平平同学在做“探究物质吸热或放热规律”的实验中,采用图甲的实验装置,请你回答:

(1)实验中水和煤油的______________(“质量” 或者“体积” )必须相同,实验前还要调整两只酒精灯的灯芯,使火焰的大小一致; 这种实验的方法叫做_____________________

(2)平平根据实验数据画出了如图乙的图像其中A代表煤油,B代表水,由图像可知,两种物质升高相同的温度,吸收的热量QA_____QB(填“>”、“<”或“=”);

(3)丽丽同学对本实验进行了如图丙所示的改进,请你说出她改进后的一条优点:_______

【答案】质量 控制变量法 更能保证水和煤油在相等的时间内吸收相同的热量(更便于控制热量的吸收、便于操作等符合题意即给分)

【解析】

(1)根据控制变量法分析可知,要保证水和煤油的质量相等;(2)由加热时间比较吸收热量的多少;(3)使用电加热器更便于控制热量的吸收、便于操作

1)要探究吸热或放热规律,根据控制变量法要保证水和煤油的质量相等,还要保证相同时间不同物质吸收的热量相同,所以加热方法应该相同。实验前还要调整两只酒精灯的灯芯,使火焰的大小一致; 使两个酒精灯相同时间放出相同的热量,这种实验的方法叫做控制变量法。

(2)如图乙的图像其中A代表煤油,B代表水,由图像可知,两种物质升高相同的温度,水需要的时间长,说明水吸收的热量多,即QAQB

(3)丽丽同学采用电加热器对水和煤油加热,其好处是:更能保证水和煤油在相等的时间内吸收相同的热量

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。

(1)如图所示在玻璃瓶中倒入适量红色的水。将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度。但高度不够,你应______,使水上升到瓶口以上适当位置。制成了简易气压计。

(2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中,玻璃管内水柱应该______(选填“上升”或“下降”),因为越往低处大气压越______(选填“大”或“小”)

(3)若将简易气压计的玻璃管换成细管,则玻璃管内水柱高度______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】课堂上教师做了如图所示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是( )

A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场

B. 甲、丙两次实验表示磁场对电流有力的作用

C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围有磁场方向与电流方向有关

D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为探究影响电磁铁词性强弱的因素,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.

1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过   来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是   

A.认识电压时,我们可以用水压来类比

B.用光线来描述光通过的路径

C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动

D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影像

2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知   图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越   (选填)磁性越强.

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【题目】如图所示,甲、乙两个相同的滑轮,分别将同一物体匀速提升相同的高度,若不计绳重与摩擦,下列说法正确的是(  )

A.绳子自由端的拉力相等

B.机械做的有用功不相等

C.甲装置的机械效率比乙低

D.绳子自由端移动的距离相等

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【题目】下表为某电烤箱铭牌的部分参数(其中高温档的额定功率模糊不清),其简化电路如图所示,R1、R2均为电热丝(电阻不随温度变化),该电烤箱在高温档正常工作时开关的闭合情况是______________,此时电烤箱的额定功率是________(计算结果保留一位小数)

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【题目】如图甲所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从斜面顶端静止滑下,观察比较小车在不同表面滑行的距离。

(1)让小车从斜面顶端由静止滑下,目的是使小车每次到达水平面的______相同。

(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板表面上滑行的距离最长。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______(选填“快”或“慢”)。进一步推理得出:如果小车在水平面运动时受到的阻力为零,它将做______运动。

(3)通过上面的探究,你认为图乙的篮球,飞到空中A点时,若它受到的一切外力同时消失,则篮球的运动轨迹将是______(选填“AB”、“AC”或“AD”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究动能的大小与哪些因素有关时,小明猜想:物体的动能可能与物体的质量有关;小华猜想:物体的动能可能与物体的速度有关.他们利用如图所示的实验装置设计了两个实验分别对两个猜想进行了探究.

实验一让质量相同的小球分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滚,撞击水平面上的同一木块.实验中,他们是通过观察_____________来比较小球动能大小的.

实验二:让质量不同的小球分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滚,撞击水平面上的同一木块实验中,观察到的现象是木块被撞击的距离远近不同,由此得到的结论是动能的大小与质量____________.(选填有关无关”)

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【题目】如图所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为 0.6×103kg/m3,试求:

(1)木块受到的浮力是多大?

(2)细线对物体的拉力是多大?

(3)若细线断了,最终木块静止时,所受的浮力为多大?

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