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4.手机扫描二维码,相当于给二维码照了一张照片,如图是手机扫描物品上的二维码,登陆网址、查看物品相关信息,下列说法中正确的是(  )
A.二维码位于摄像头的二倍焦距以外
B.当二维码超出手机上设定的方框时,物品不动,应把手机靠近物品
C.二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间
D.物体上的二维码是光源

分析 (1)凸透镜成实像时,物远像近像变小.
(2)能发光的物体称为光源.
(3)“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距.

解答 解:
AC、照相机是利用物距大于二倍焦距时,成倒立缩小实像的规律制成的,因此,“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距,故C错误,A正确;
B、当二维码超出手机上设定的方框时,说明物距太近,应使物品不动,把手机向后移动.故C错误;
D、二维码本身不发光,不是光源,故D错误;
故选A.

点评 此题考查了光源、凸透镜成像规律成像规律及应用,难度不大,属于基础知识

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两同学用相同的器材进行“测定小灯泡额定功率”的实验.实验器材有:4.5伏的电源、标有“3.8伏”字样的小灯泡、标有“5欧 3安”的滑动变阻器、表盘如图所示的电压表和电流表、电键及导线若干.甲同学正确连接电路,实验步骤正确,移动滑片发现无法精确测出额定电压.于是他对电路进行了适当的调整,并将滑片置于变阻器的一端,闭合电键,电压表示数为1.4伏.乙同学按照甲同学调整后的电路连接,然后将滑片置于变阻器的一端,闭合电键,电流表示数为0.32安.接着,他们均将变阻器的滑片移动至小灯正常发光,经对比后发现两个电流表示数变化量的大小恰好相等.

(1)画出甲同学调整后的实验电路图.
(2)求小灯正常发光时的电流及额定功率.(保留计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的电路中,闭合开关S后,下列说法正确的是(  )
A.若L1灯短路,L2灯仍能发光B.通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C.若L1、L2两灯泡并联D.若L1灯丝烧断,L2灯仍能发光

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛、观察远处的房屋,看到一片模糊的景象,这是因为来自远处房屋的光会聚在视网膜前(选填“前”或“后”),如图所示,他又伸直手臂通过凸透镜观察到了房屋清晰的像,这个像是倒立(选填“正立”或“倒立”)的实(选填“实”或“虚”)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,将两个发光二极管极性相反的并联起来,并与手摇交流发电机串联,摇动转轮,使线圈在磁场中转动,则下列说法中正确的是(  )
A.线圈转动加快,发光二极管会变得更暗
B.线圈转动过程中,电能转化为机械能
C.发电机的工作原理是电流的磁效应
D.线圈转动时,两个发光二极管会交替发光

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω

(1)连接电路时开关应断开,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(2)用笔画线代替导线,连接完整如图甲所示的实物电路.
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是灯丝断了(或灯座接触不良)(写出一种即可).
(4)排出故障后,闭合开关移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向B(选填“A”或“B”端移动),移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛应注视C(选填字母).
A.小灯泡亮度 B.电流表示数 C.电压表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值、绘制得如图丙所示的图象,由图象可知,小灯泡两端电压是1.5V,其电阻是10Ω,灯泡的额定功率是0.5W,该实验中滑动电阻器除了保护电路外,还有改变灯泡两端电压的作用的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.2017年3月滨州西区某街道栽植了200株新树种--流苏,据悉“流苏”属落叶乔木,初夏时期开花,花色雪白,花香浓郁,赋有“树覆一寸雪,香飘十里村”的美誉,其中“香飘十里村”说明花香分子在不停地做无规则运动,这是一种扩散现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图,表面光滑的小车与球A、B向右做匀速直线运动,且mA>mB,小车突然受阻力而停止,则两小球在落地前(  )
A.A与B一定能相碰B.A与B可能相碰
C.A与B一定不能相碰D.都有可能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小华同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定.
(2)分析比较图乙、丙的实验现象,可得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
(3)分析比较图乙和丁的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.

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