如图甲所示的电路图.开关闭合后.电压表V1和V2的指针位置完全一样.如图乙所示.求灯L1和L2的电压．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图甲所示的电路图，开关闭合后，电压表V₁和V₂的指针位置完全一样，如图乙所示，求灯L₁和L₂的电压．

分析：（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据电压表所测电路确定两电压表的量程；
（2）确定电压表量程、最小分度值，读出电压表的示数，由串联电路特点求出两电阻两端的电压．

解答：解：（1）由电路图知，灯L₁和L₂串联，电压表V₁测电源电压，电压表V₂测L₂两端的电压；
电压表V₁示数大于电压表V₂示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V₁量程是15V，电压表V₂量程是3V；
（2）电压表V₁量程是15V，最小分度值是0.5V，电压表示数U₁=10V；电压表V₂量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是2V；则L₂两端的电压U₂=U_V2=2V，由串联电路特点知，L₁两端的电压U₁=U_V1-U_V2=10V-2V=8V．
答：灯L₁和L₂的电压分别为8V和2V．

点评：本题考查了求电阻两端的电压，分清电路结构、明确电路元件的连接方式确定电压表的量程是本题的难点、也是本题的解题关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．

（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节

，使

保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：

．

电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是

（填序号）．
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V．

请完成下列回答．
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是设计了如图1所示的坐标图．
①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象；
②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为

A，正常发光时的电阻为

Ω；
（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
1、请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，帮楠楠将如图乙中的实物电路图连接完整；
2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到

端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是

．
3、楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．