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    【题目】某同学设计的煤气检测电路如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，N为气敏元件，其阻值随煤气浓度的升高而增大。闭合开关S，当煤气浓度升高时，下列判断正确的是（　　）

    A.N和R串联的总阻值变小B.电流表的示数变大

    C.R两端的电压变小D.输出信号的电压变小

    【答案】C

    【解析】

    由图知，定值电阻与气敏元件串联,电流表测电路中的电流，输出信号的电压即气敏元件两端的电压。

    A．由题知，当煤气浓度升高时，气敏元件的阻值增大，根据串联电路中总电阻等于各电阻之和，电阻R的阻值一定，则总电阻变大，故A错误；

    B．电源电压不变，总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表示数变小，故B错误；

    CD．因电路中的电流变小，根据U=IR可知，定值电阻R的电压变小，根据串联电路电压的规律，输出信号的电压变大，故C正确，D错误。

    故选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为庆祝建国七十周年，我市进行景观照明工程建设，夜晚的街道繁星点点、如梦如幻。景观照明大多使用的是用发光二极管制成的LED灯，它具有发光效率高、使用寿命长、节能等优点。如图是某种LED灯的I-U图像。试求：

    (1)当LED灯两端的电压为3V时，工作1min消耗的电能是多少焦耳？

    (2)把该LED灯与R=50的定值电阻串联，当R的电功率为0. 08W时，LED灯的电功率是多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】智能电热马桶已经进入现代家庭，如图是简易的便座加热电路，电阻R1和R2是阻值恒定的电热丝，单刀双掷开关S2可接a或b，该电路通过开关S1和S2的不同接法组合，实现“高、中、低”挡三种加热功能，其中低温挡的功率P1为22W，中温挡的功率P2为44W。若开关S1_____，开关S2接_____，则便座加热电路处于高温挡加热状态，此时高温挡功率P3为_____W，若电热丝发出热量的80%被马桶圈吸收，让质量为500g的马桶圈温度升高4℃，用“中温挡”加热需要_____s。（马桶圈材料的比热容c=0.44×103J/（kg·℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题。

    电磁波

    电磁波不依靠介质传播，在真空中的传播速度等于光速，其实太阳光就是电磁波。电磁波的电场（或磁场）随时间变化，具有周期性。电磁波在一个周期中传播的距离叫波长。周期的倒数，即每秒钟变化的次数叫频率。电磁波由低频率到高频率主要分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等七个波段。按照频率（波长）的顺序把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱。人眼能看到的电磁波，称为可见光，其波长的范围是3.8×10-7m~7.8×10-7m。

    用频率和波长表征电磁波，波谱中频率和波长不同的电磁波，功能和用途不同。主要应用有：无线电波用于通信；微波用于微波炉、卫星通信等；红外线用于遥控、热成像、红外制导等；可见光用来观察物体；紫外线用于医用消毒，验证假钞，测量距离，工程上的探伤等；X射线用于CT照相；γ射线用于医疗。

    请回答：电磁波在真空中的传播速度为_____m/s；可见光中的最长的波长为_____nm；空调的遥控器使用的是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请阅读《误差分析》回答题。

    误差分析

    测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。

    按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。

    系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。

    以上都是造成系统误差的原因。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，找出产生系统误差的主要原因，采取适当措施降低它的影响。

    在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象，这种类型的误差叫做偶然误差。产生偶然误差的原因很多，例如测量点的位置不准确，实验仪器由于环境温度、电源电压不稳定等因素的影响而产生微小变化，因此偶然误差难以找出原因加以排除。

    大量的实验结果表明，在确定的测量条件下，对同一物理量进行多次测量，并且用它的算术平均值作为该物理量的测量结果，能够比较好地减少偶然误差。

    下面是实验小组的同学利用已调节好的托盘天平、砝码、小烧杯和量筒测量酸奶密度的实验步骤：

    ①用托盘天平测出烧杯的质量m1；

    ②将适量的酸奶倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和酸奶的质量m2；

    ③将烧杯中的酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；

    ④根据公式ρ==算出密度。

    小组同学计算出酸奶的数值后觉得误差太大，经过讨论后提出两条改进建议：

    （1）由于步骤③中无法将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，体积的测量值总小于真实值导致所测得密度值偏大，可将步骤顺序调整为②③①④；

    （2）要进行多次测量求密度的平均值。

    请根据上述材料判断以上减小误差的两条改进建议中，建议（1）是从________的角度进行分析的，建议（2）是从_________的角度进行分析的。（选填“偶然误差”或“系统误差”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定电功率。

    (1)闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至________端；（选填“A”或“B”）

    (2)闭合开关S后，小灯泡L不发光且电流表无示数，但是电压表的示数较大且接近电源电压。小明检查后发现导线完好且连接无误，则出现这种现象的原因可能是______。（选填选项前的字母）

    A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.小灯泡短路

    (3)排除故障后，小明闭合开关S，移动滑片P，当小灯泡正常发光时，发现电流表示数如图乙所示，他判断小灯泡处于正常发光状态的依据是_______，小灯泡L的额定电功率为________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小轩家的部分电路。下列说法正确的是（ ）

    A. 若熔断器熔丝断了，可以用铜丝代替

    B. 若导线cd间断路，仍然可以安全使用三线插座

    C. 若闭合开关S，灯泡L不发光。用测电笔检测e点，氖管不发光，则说明灯丝一定断了

    D. 若ab间断路，灯泡L仍能正常工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华利用浮力知识测量橡皮泥的密度．

    A．测出空烧杯的质量m0．

    B．将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用烧杯接住溢出的水．

    C．测出烧杯和水的总质量m1，如图．

    D．将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空烧杯接住溢出的水．

    E．测出烧杯和水的总质量m2．

    （1）调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将平衡螺母向 ______ 调节，由图可知m1= ______ g．

    （2）橡皮泥密度的表达式为ρ= ______ ．（用m0、m1、m2等物理量的符号表示）

    （3）操作B、D中橡皮泥所受浮力分别为FB、FD，则FB、FD的大小关系是：FB ______ FD，请写出你的推理过程： ______ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了解家用一只节能灯（220V 10W）的耗能情况。小明进行了以下实验。如图是小明家中节能灯和电能表的实物，小明打开室内的一盏节能灯，节能灯正常发光，他从电能表指示灯某一次闪烁后立即开始计时，1min电能表指示灯闪烁了50次，由此算出家电路消耗的电能是______J。小明通过上述测量计算出该节能灯的电功率，他发现与节能灯铭牌标值明显不符，原因最可能是______。

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