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    如图情况下，大、小容器中的鱼所受的压强相等吗？请说明理由．

    【答案】分析：根据根据液体压强公式P=ρgh，此时ρ、g相同，而h不同，然后即可得出答案．
    解答：解：不相等，
    因为大、小容器中液面的高度不同，
    根据液体压强公式P=ρgh可得，此时ρ、g相同．
    而h不同，故大、小容器中的鱼所受的压强不相等，
    高容器中鱼所受的压强大．
    点评：此题主要考查学生对液体压强的计算这一知识点的理解和掌握，难度不大，是一道基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    23、小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
    （1）根据
    控制变量
    法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
    （2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是
    D
    ．
    A．因为煤油有颜色便于观察         B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度         D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越
    大
    ，产生的热量越多．
    （4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种思想和方法的是
    B
    ．
    A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
    B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
    D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?通州区一模）小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．
    （1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
    相等
    相等
    ．
    （2）小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是
    D
    D
    ．
    A．因为煤油有颜色便于观察    
    B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度     
    D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越
    大
    大
    ，产生的热量越多．
    （4）小红把实验装置作了一些改动，将同样的烧瓶AB中的煤油装满，用细玻璃管代替温度计做实验，煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．这是利用细玻璃管内液面的变化来放大玻璃瓶内液体体积的变化．下列实验中也用到这种放大思想的是
    B
    B
    ．
    A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
    B．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    C．让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况
    D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
    （1）根据
    控制变量
    控制变量
    法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
    （2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，你认为最合理的是
    D
    D
    ．
    A．因为煤油有颜色便于观察     B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度     D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越
    大
    大
    ，产生的热量越多．
    （4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．初中实验中也用到这种思想和方法的是 （任举一例）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
    （1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）．
    （2）实验中，小明和小丽发现
    乙
    乙
    烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在
    电流
    电流
    和
    时间
    时间
     相同的情况下，导体的电阻越
    大
    大
    ，产生的热量越多．
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
    质量
    质量
    相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
    相等
    相等
    ．水和煤油吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是
    C
    C

    A．类比法  　    B．替代法         C．转换法       D．建模法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?曲阜市模拟）对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
    猜想A：电流做功的多少可能跟电压的高低有关；
    猜想B：电流做功的多少可能跟电流的大小有关；
    猜想C：电流做功的多少可能跟通电时间的长短有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的实验器材，请回答以下问题：
    （1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
    相等
    相等

    （2）小明问刘星“水比较容易获得，干嘛不用求代替煤油”．对于这个问题，刘星与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是
    D
    D

    A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）电流做功的多少是通过
    温度计的示数变化
    温度计的示数变化
    显示的．
    （4）对两个瓶中的电阻丝有何要求？为什么？
    （5）要验证猜想B：具体做法是
    将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．
    将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．
    ．
    （6）请根据（5）中的具体做法将图中的元件连接成对应的电路．

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