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10.某人将一箱书搬上楼,可以有两种方法:第一种是先搬一部分书上楼,再搬剩下的部分;第二种把是所有的书一起搬上楼,假设他上楼的速度相同,则用这两种方法搬书时,功率较大的是第二种,机械效率较大的是第二种.

分析 已知这箱书的重力一定,楼的高度前后不变,根据公式W=Gh可求克服这厢书的重力做的功;比较两次所做额外功的多少,从而确定总功的大小,比较所用时间的大小,根据由P=$\frac{W}{t}$比较功率大小;
根据机械效率公式可知效率的大小.

解答 解:这箱书的重力一定,楼的高度前后不变,由W=Gh可知,两次所做的有用功相等;
方法一所做的额外功是两次克服自身重力所做的功;第二种方法:所做的额外功为克服自身重力所做的功,因此方法一的额外功大于第二次的额外功,因总功等于有用功加额外功,故方法一的总功大于第二次的总功,因上楼的速度相同,方法一需要上楼二次,所以方法一所用时间长;由P=$\frac{W}{t}$可知:P1<P2
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$,可知,η1<η2
故答案为:二;  二.

点评 本题考查了学生对有用功、额外功、总功、功率和机械效率的了解与掌握,能从场景中得出相关信息是本题的关键.

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20.雨后的彩虹是光的色散现象;湖水中的云彩是光的反射现象;树叶下的光斑是光的直线传播现象.(均选填“直线传播”、“反射”或“折射”)

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1.声音是由于物体的振动 产生的,声音在15℃时在空气里的速度是340m/s,声音的传播需要介质,所以,真空中不能传播声音.

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18.72km/h=20m/s
36m/s=129.6km/h.

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5.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置,用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表.
(2)小明设计的记录数据的表格如表,分析表格可知:他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
加热时间t/min00.511.52
温度T/℃煤油
(3)如图乙是实验得出两种液体的温度随着时间变化的图象,由图象可以看出,质量相等的煤油和水,升高相同的温度,吸收相等热量,煤油比水需要的时间少,说明煤油比水吸收的热要少.物质的这一特征在物理学中用比热容表示,这一特征和物质的另一特性密度都可用于鉴别物质.

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15.“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的企盼…”你知道这首歌吗?这就是李娜的经典名曲《青藏高原》,其实很多人喜欢这首歌,但是无法学唱,因为调子太高了.根据你学过的知识可以知道这是因为(  )
A.学唱者的气力不行,跟不上
B.学唱者声带单位时间内振动的次数太少,达不到要求
C.学唱者的音色太差了
D.学唱者不懂基本的乐理知识

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.晓宇同学准备根据图中的电路图,探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,他将完好的仪器连接成如图1所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出)

(1)合上开关进行实验时发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表的示数都不为零,但始终没有变化.则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是b或c(选填代号“a”“b”“c”或“d”).
a.G与C相连,F与H相连b.G与C相连,D与H相连
c.G与E相连,F与H相连d.G与E相连,D与H相连
(2)发现问题之后,晓宇及时做了改正.请你用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:滑片P向左移动时电流表示数逐渐增大.
(3)实验测得的数据如表所示.根据这些数据在坐标图(图2)中描点并作出U-I图线.
U/VI/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.火箭从地面向上发射过程中,火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高;机械能转化为内能(填能量转化关系);“炙手可热”是通过热传递的方式使物体内能增大.

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20.某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:

(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是15.0cm.(要估读)
(2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向上(填“上”或“下”)移动.
(3)点燃蜡烛后,若无论怎样移动光屏都看不到蜡烛的像,原因可能是蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上(写出一种原因即可)
(4)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点,此成像规律应用在投影仪上(填一种器材名称).
(5)如图乙所示,如果把烛焰从b到移到a点,则像到透镜的距离变大,像的大小变小.(“变大”、“变小”、“不变”)

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