实验序号 | 电压/I | 电流/I | 电阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.31 | 4.8 |
2 | 0.4 | ||
3 | 2.5 | 0.48 | 5.2 |
分析 (1)a电流表可以测出电阻的电流,电压表可以测出电压表两端的电压,利用欧姆定律可以求出电阻值的大小;
b为防止电路中的电流过大烧坏电路元件,连接电路时开关应断开,滑动变阻器处于最大阻值处;
c根据电压表的量程和分度值读数;
d分别利用欧姆定律的变形公式求出电阻值;电阻的大小与电流和电压无关;
e滑动变阻器可以改变电流值电压值;
(2)对于这类实验设计题目,主要是根据提供的实验器材,选择合理的设计实验方案,结合题目中所给的电路图进行分析,利用欧姆定律的变形公式求解电阻的阻值.
解答 解:
(1)a、电流表可以测出电阻的电流,电压表可以测出电压表两端的电压,利用欧姆定律可以求出电阻值的大小,故实验原理为:R=$\frac{U}{I}$;
b、为保护电路,连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应处于最大阻值处的B端;
c、电压表量程为0-3V,分度值为0.1V,电压示数为2V;
d、本实验进行了多次测量的目的减小误差,根据公式R=$\frac{U}{I}$可以求出三次电压下的电阻分别为:4.8Ω、5Ω、5.2Ω,故被测电阻Rx的阻值为:
Rx=$\frac{4.8Ω+5Ω+5.2Ω}{3}$=5Ω;
因为电阻的大小与电流和电压无关,所以,若开关断开,Rx的阻值仍然为5Ω;
e、滑动变阻器可以改变连入电路的电阻,从而改变待测电阻的电流值和电压值,实现多次测量,故选B;
(2)由题意可知,电路中的电阻值很大,但电源电压很小,所以电流也会很小,利用电流表无法准确测出电流,不能达到实验目的,故甲方案不可行;
丙方案是可行的,具体做法为:①调节电阻箱的阻值为R1,使电压表示数为1V,则电阻箱的电压为3V-1V=2V,待测电阻的电压为电阻箱电压的$\frac{1}{2}$,根据分压原理,待测电阻RX1=$\frac{1}{2}$R1,
②同理,分别调节电阻的阻值为R2、R3,使电压表示数分别为1.5V、2V,待测电阻分别为RX2=R2,RX3=2R3;
③将3次测量的平均值作为测量结果,可以减小误差,结果会更准确;
乙方案的具体做法为:滑片在最左端时,电压表的示数就是电源电压U;当滑片到最右端,滑动变阻器接入电路的阻值是100Ω,读出待测电阻两端的电压为Ux,则滑动变阻器分得电压为U-Ux,根据串联分压原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$,则RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω.
故答案为:(1)a.R=$\frac{U}{I}$; b.断开;B; c.2; d.5;5; e.B;
(2)甲;滑片在最左端时,电压表的示数就是电源电压U;当滑片到最右端,滑动变阻器接入电路的阻值是100Ω,读出待测电阻两端的电压为Ux,则滑动变阻器分得电压为U-Ux,根据串联分压原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$,则RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω.
点评 本题考查了实验注意事项、滑动变阻器的原理、电流表读数、求电阻阻值,对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.对于这类设计实验,选择实验方案的题目,要结合电路特点和规律进行分析选择.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 头球破门,主要是力改变了足球的运动方向 | |
B. | 足球在飞行过程中动能不变 | |
C. | 足球在飞行过程中没有受到力的作用 | |
D. | 足球运动时具有惯性,入网后停下来就没有惯性了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用湿布擦正在发光的日光灯 | B. | 有人触电时应立即切断电源 | ||
C. | 在高压线附近玩耍 | D. | 电线接触或靠近高温物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流的光效应 | B. | 电流的热效应 | C. | 电流的磁效应 | D. | 电流的化学效应 |
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