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    6．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置．
    （1）实验中，通过观察灵敏电流计的指针是否发生偏转来判断电路中是否有感应电流．
    （2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应左右运动（选填“上下”或“左右”），这是一种电磁感应现象，利用这一原理可制成发电机．
    （3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有保持磁场方向不变，改变导体运动方向（或保持导体运动方向不变，改变磁场方向）（答出一种方法即可）．
    （4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
    a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
    b：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做变速（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：导体运动区域磁场强弱相同，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度成正比．
    实验次数123456
    速度（cm/s）123456
    电流（mA）2.04.05.98.110.211.8
    （5）如果将小量程电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．

    分析 （1）在探究感应电流的实验中，是通过灵敏电流表指针的偏转来却定感应电流的产生的；
    （2）产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，发电机就是根据这一原理制成的；
    （3）感应电流的方向是由导体的运动方向和磁场方向来决定的．要改变感应电流的方向，就要从这两个因素入手；
    （4）要验证感应电流的大小和导体切割磁感线运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动的速度不同；
    （5）通电导体在磁场中受力，因此电路中要有电源．

    解答 解：（1）感应电流的有无是通过灵敏电流计的指针是否偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；否则电路中没有感应电流．
    （2）由图中磁体的放置方式可知，磁感线方向是上下方向的，当闭合开关，让导体竖直上下运动时，不切割磁感线，所以不能产生感应电流；要使电路中有感应电流，必须让导体在磁场中做切割磁感线运动，如将ab沿水平方向运动等，电路中就会产生感应电流，这一现象叫电磁感应，实际应用是发电机．
    （3）由于感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关，要使电流表指针偏转方向发生改变，即改变感应电流的方向，可以采取以下措施：
    应保持磁场方向不变，改变导体的运动方向（或保持导体运动方向不变，改变磁场方向）．
    （4）要验证感应电流的大小和导体运动速度的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系．
    所以实验方法是：闭合开关，将ab沿水平方向以一定的速度运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度，再将ab沿相同的方向以不同的速度运动，观察比较灵敏电流计的指针偏转程度，
    由实验数据可知：导体运动区域的磁场强弱相同，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度成正比．
    （5）磁场对通电导体有力的作用，电路中一定有电源，所以把小量程电流表换成电源，导体ab成为通电导体在磁场中受力的作用．
    故答案为：（1）灵敏电流计的指针是否偏转；
    （2）左右；电磁感应；发电机；
    （3）保持磁场方向不变，改变导体的运动方向（或保持导体运动方向不变，改变磁场方向）；
    （4）匀速；导体运动区域的磁场强弱相同，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度成正比；
    （5）电源．

    点评 此题考查了探究电磁感应现象的实验，而且做了延伸，通过设计实验验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，还考查了分析归纳结论的能力，对电磁感应现象的知识考查比较全面，需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识，是一道好题．

    练习册系列答案
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    请问：
    （1）电磁炉与普通的电炉相比，谁的热效率更高？为什么？
    （2）某同学用功率为2000W的电磁炉，将1㎏初温为25℃的水加热到100℃，需要的时间为2分55秒，则消耗的电能是多少？电磁炉的热效率是多少？（水的比热容为4.2×103J/（kg﹒℃） ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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