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    如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长)．实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在________；当烛焰离凸透镜20 cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向________(上/下)移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10 cm，再移动光屏，________(能/不能)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．

    答案：同一高度,上,能
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、如图所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时，绘制的温度随时间变化的曲线，从图中可知水的沸点是
    98
    ℃，由此可判断当地气压
    小于
    （选填“大于”、“小于”、“等于”） 1个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．
    （1）该实验的原理是
     
    ．
    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是
     
    ．
    （3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为
     
    A，此时灯泡的电阻为
     
    Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向
     
    （选填“左”或“右”）移动．
    精英家教网（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛 焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在
    同一高度
    同一高度
    ，当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个淸晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向
    上
    上
    （上/下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm再移动光屏，
    能
    能
    （能/不能）在光屏上得到一个淸晰的烛焰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?老河口市模拟）如图所示是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情况，其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上．
    液体与烧杯总质量/g   量筒中液体体积/cm3 被测液体密度/g．cm-3
    52 24    

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某实验小组同学在探究“并联电路电流关系”时连接的电路，其中能正确测出通过L2灯电流的是（　　）

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