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如图是我国用长征火箭发射“嫦娥一号”卫星时的壮观情景。

(1)火箭发射升空时,燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的     能,再转化为火箭的    能;火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的密度小且      大。
(2)“嫦娥一号”卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射,卫星表面的温度会急剧下降,内能   ,这是通过    的方式改变物体的内能。
(3)卫星在轨道上从远地点到近地点运行的过程中,飞船的势能      ,速度      。(变大/变小/不变)
(1)内,机械  热值    (2)减小, 热传递   (3)变小,变大

试题分析:在判断能量的转化过程中时,分析清楚该过程消耗了哪种形式的能,产生了哪种形式的能是解题关键;同时对于火箭使用液态的氢做燃料,主要是因为其的热值大的缘故;改变内能的方式有两种,即做功和热传递;同时温度的高低是衡量物体内能变化的主要标志.动能的大小与物体的质量和速度有关,重力势能的大小与物体的质量和高低有关,且动能和重力势能之间可以相互转化.(1)在火箭升空时,燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的内能,再转化为火箭的机械能;同时对于火箭使用液态的氢做燃料,主要是因为其的热值大的缘故;
(2)没有太阳光照射时的卫星表面的温度会急剧下降,即其质量不变,温度降低,故其内能减小,这是通过热传递的方式改变物体内能的.
(3)卫星在轨道上从远地点到近地点运行的过程中,其质量不变,高度变小,故重力势能变小;同时其质量不变,速度变快,即其动能变大.
点评:该题以我国发射的嫦娥一号卫星为问题背景,考查能量的转化、氢热值最大的利用、改变内能的方式、动能和重力势能的影响因素等知识点,是一道综合题,但难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于内能的说法中,正确的是                  (    )
A 温度高的物体具有的内能多    
B 玻璃杯中的水凝固成冰后,其内能变为零
C 一个物体的温度升高,它的内能增加    
D 一个物体的内能增加,一定是吸收了热量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“钻木”能“取火”,说明    可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明    可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图中,属于利用热传递改变物体内能的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

冰在熔化过程中的一些说法,下列判断正确的是:(     )
A.内能不变,温度升高B.内能增加,温度升高
C.内能不变、温度不变D.内能增加,温度不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图展示了一些你熟悉的物理实验,请你根据要求填空:

(1)图A实验说明是:          ___                 
(2)图B实验表明:              __ _                       
(3)图C实验中,使卡片能跳起来的做法是:      __ _            

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低,是用      的方法减少了气体的内能.食物放进冰箱后温度降低,是用      的方法减少了食物的内能.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下列现象中,利用做功改变物体内能的是:________________,其余是通过________方式改变物体的内能。
(1)冬天,人们用双手反复摩擦取暖
(2)在古代,人类钻木取火.
(3) 冬天,人们用嘴对着双手“呵气”取暖
(4)把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热
(5)晒太阳时会感到很热
(6)用锤子反复打击一块铁片,它的温度会升高
(7)多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的做法中,属于用热传递的方法改变物体内能的是(  )

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