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【题目】声,看不见,摸不着,有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:

(1)选取什么作为声源?

小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响,你认为小宇应选用_______________作为声源,理由是_____________________________________________________________

(2)如何直观地表现声的能量?

小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断:第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第________种方案较好。理由是_______________________

【答案】 大功率组合音响 音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量,使实验效果更为明显 烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动,这样便于直接观察

【解析】(1)选大功率组合音响作为声源,因为音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量,使实验效果更为明显。

(2)第一种方案中,纸条摆动幅度小时,很难观察到现象;第二种,火焰跳动很容易观察到,效果明显。所以烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动,这样便于直接观察。因此第二种方案好。

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【题目】焦炭的热值是3.0×107J/kg,它表示的意义是______________。现有5kg焦炭,完全燃烧2kg焦炭后,剩下的3kg焦炭的热值是___________

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【题目】小柯生日那天,爸爸送给他一架傻瓜相机(镜头焦距为35 mm)。它不需要调焦(根据景物的远近调节镜头到底片的距离)就能拍照。这是为什么呢?小柯去请教老师。老师说:你的照相机镜头可以看成一个凸透镜。凸透镜成像时,物距、像距和焦距之间有一个定量关系。我告诉你公式,你自己算出一组数据,再看看吧。小柯用公式算出了下列数据:

物距和像距的变化(f=35 mm)

他还是找不到答案,但当他看到说明书上拍摄时,景物要在3 m以外的提醒时,一下子找到了答案。你知道傻瓜相机为什么不需要调焦吗?

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【题目】体温计是根据水银____________的性质制成的,如图,当前的读数为______℃,若想用这支体温计继续测另一个人的体温,则使用前必要的操作是_________________

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【题目】小明用焦距为10 cm的凸透镜做探究凸透镜成像规律的实验。

(1)调整器材高度时,应________(点燃不点燃”)蜡烛。

(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与________(照相机”“投影仪放大镜”)的成像特点相同。

(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处,应将光屏移动到____(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A.50 cm~60 cm B.60 cm~70 cm C.70 cm~80 cm

(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(”)像。

(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在35 cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的________(填序号)。

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【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)连接电路时开关应

(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.

(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.

(4)小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.

(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了.仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V.小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:

猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流.

猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率.

根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是 (正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是 .根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约 W,可以判断猜想2是 (正确/错误)的.

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【题目】下列说法中,正确的是

A. 白纸上写红字,在红色的灯光下很容易辨认

B. 白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的

C. 我们看到不透明的红色物体,是因为光照在这个物体上,把红光都吸收了,所以是红颜色

D. 自然界绝大多数彩色光都可以利用红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合而成,因此把红、绿、蓝三种色光称为光的“三原色”

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【题目】构建思维导图是整理知识的重要方法,如图是小金复习光学知识时构建的思维导图,图中处可补充的现象( )

A. 镜子中的自己 B. 湖水有青山的倒影

C. 阳光下绿树的影子 D. 岸上的人看到水中的

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B. 把正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花

C. 把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以短距离对话

D. 在一根较长钢管的一端用力敲击一下,在另一端听到两次响声

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同步练习册答案