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    9．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．测量长度最常用的基本工具是刻度尺，使用前要观察它的零刻线、量程、分度值，以选择合适的测量工具．某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如图甲所示，请指出他在测量中存在的四个错误．
    （1）刻度尺没有与被测边平行放置；（2）刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一条边；（3）刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体；（4）读数时，视线没有正对刻度线的刻度尺．
    （5）如图乙所示，所测铅笔的长度为4.90cm，“秒表”的示数是3min38.4s．

    分析 长度测量是最基本的测量，长度测量的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺之前，要明确其量程、分度值，观察0刻度线是否磨损．
    （1）使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的刻度面必须紧贴被测物体，放正重合，不能歪斜；读数时视线要与尺面垂直．
    （2）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （3）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．

    解答 解：长度测量的常用工具是刻度尺，使用前应注意观察其零刻度是否磨损、量程和分度值．观察量程是为了选择合适的刻度尺，观察分度值是为了便于正确读数．
    根据刻度尺的正确使用，结合图中情况可知测量中存在的四个错误：
    （1）刻度尺放歪了；
    （2）0刻度线没有与被测物体一端对齐；
    （3）刻度线没有紧贴被测长度；
    （4）视线没有正对刻度线．
    （5）刻度尺的分度值为1mm=0.1cm；铅笔左端与零刻度线对齐，右端与4.90cm对齐，所以铅笔长度的测量值是4.90cm；
    停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间偏向4min一侧；大盘的分度值是0.5s，而大盘指针在38.4s，因此秒表读数为3min38.4s．
    故答案为：刻度尺； 零刻线； 量程； 分度值；（1）刻度尺没有与被测边平行放置； （2）刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一条边；（3）刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体； （4）读数时，视线没有正对刻度线的刻度尺； （5）4.90； 3min38.4s．

    点评 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用刻度尺、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系”，某同学进行了如图所示的实验：
    （1）在图乙中，已知弹簧测力计每露出一小格代表0.5N，则物体的重力为2N；
    （2）在图丙中，随着合金块逐渐浸入水中，不断有水溢出来，此时合金块受到的浮力增大，弹簧测力计的示数减小，当合金块全部浸没入水中后，浮力不变（均填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）其中F1、F2、F3、F4分别表示4次弹簧测力计的示数大小．分析实验数据可得到结论，浮力等于物体排开液体的重力，由公式表示可写为F2-F3=F4-F1（用F1、F2、F3、F4表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示是两个运动物体的频闪照片，由此可判定，甲、乙的运动情况分别为（　　）
    A．甲做匀速直线运动，乙做变速直线运动
    B．甲、乙均做匀速直线运动
    C．甲做变速直线运动，乙做匀速直线运动
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．一辆大型运输车，长40m，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它运行的速度是多大？它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，求桥的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌表明了它的热效率，表示该热水器工作 时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能．小华尝试估测该热 水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确，他把家里自动洗衣机的“水量”设置为 40L，用热水器输出的热水注入到洗衣机，当注入水的体积达到 40L 时洗衣机会自动停 止注水．已知当时自来水的温度是 15℃，热水器输出热水的温度为 40℃，注水前天然 气表的示数是2365.89m3．注水后变为 2366.05m3，请你计算：（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为 3.2×107J/m3）
    （1）洗衣机中注入的自家自来水吸收的热量；
    （2）该热水器的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置．
    （1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是天平，目的是控制水和沙子的质量相等．
    （2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：
    “加热相同的时间时，沙子升高的温度高一些，即认为沙子吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？不正确，理由是相同的酒精灯加热相同的时间，水和沙子吸收的热量相等．
    （3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如表，根据表中数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸热多一些．
    质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （4）由如表数据还可以分析得出：质量相同的水和沙子，吸收相同热量，沙子温度升高得多一些．下列事实能用上述实验结果解释的是A．
    A、沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
    B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
    C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色
    D、夏天给教室洒水，感觉凉爽．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．在测“滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量不正确的是（　　）
    A．该滑轮组的机械效率η=$\frac{G}{3F}$B．拉力所做的有用功W有用=GH
    C．该滑轮组的机械效率η＜1D．拉力所做的功W=2FH

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样．
    （1）图为小刚同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：滑片P向右移动时灯变亮．
    （2）小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合电键后发现小灯泡不亮，小刚提出了三种猜想：
    A．可能灯丝断了   B．可能是变阻器开路    C．可能是小灯泡短路
    并设计了下表做进一步的故障分析，请你帮助小刚完成下表的填写．
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果A成立  
    如果C成立0.60
    （3）排除故障后，小刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到中点时（即接入电路的电阻为5Ω），电压表示数为3.8V，则小灯的额定功率为1.672W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各说法中错误的是（　　）
    A．啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
    B．随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大
    C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
    D．若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大

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