【题目】小明在家看到爸爸正在拆开坏了的电子秤,其中一个元件让小明很感兴趣,爸爸告诉小明:这是一个压敏电阻。小明想对该压敏电阻一探究竟,于是,便设计了如图甲所示的电路,电源电压为12V ,R2是阻值为20Ω的定值电阻,小明查资料得到了压敏电阻R1的阻值随压力的变化情况如图乙所示。当开关S 闭合后(不考虑温度对电阻的影响) ,则当电流表的示数为0.15A 时,压敏电阻受到的压力为_________N;当压力为2N 时,电路连续工作l0mim ,电阻R2产生的热量为__________ J。
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【题目】某实验小组用如图所示的电路来“探究串联电路中电压的关系”其实验过程如下:
用电压表分别测出L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC,将第一次测出的电压填入表中
(1)小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”,这一结论是_____(选填“正确”或“错误”)的,他得出这样的结论是因为_____.
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第一次和第三次测量.
方法一:改变电源电压(电池个数).方法二:更换其中一个灯泡(规格不同).
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题.
①在拆接电路时,开关必须是_____的;检查_____无误后,再闭合开关.
②表中存在的不足之处是_____.
③表补充完整后,通过对表中数据的分析可知:后面两次实验是采用方法_____来进行的,实验的结论是_____.
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【题目】甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动2秒,甲运动6秒时通过的路程为6米,此时甲、乙间的距离为2米,在图所示的a、b、c三条图线中,乙的s﹣t图( )
A.一定是图线a B.一定是图线b
C.可能是图线b D.可能是图线c
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等,杠杆刻度均匀。
(1)实验前,将杠杆尺置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉(如图甲所示),这时应将平衡螺母向______(选填:“左”或“右”)端调节,直到杠杆静止在水平位置平衡,让它在该位置平衡的主要目的是_________________________。
(2)在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_________;
A.多次测量取平均值减小误差
B.获取多组实验数据归纳出物理规律
C.使每组数据更准确
(3)实验过程中,他进一步探究杠杆平衡条件,保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出多组动力F1和动力臂L1的数据,并绘制了F1与L1的关系图象,如图乙所示。由图可知,此时动力和动力臂的关系是:_________________________。
(4)另一同学设计了如图丙所示的实验装置,在杠杆左端挂了一个重为G1的物体,在杠杆右端不同位置分别挂了重为G2和G3的物体,杠杆仍然在水平位置平衡。请写出此状态下杠杆平衡时的表达式:_______。
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【题目】对下列现象解释正确的是
A. 蚊子尖尖的口器,可以增大压力
B. 液体从容器侧壁的孔喷出,说明液体对容器底有压强
C. 用吸管吸饮料,利用大气压把饮料“吸”入口中
D. 口吹硬币跳越木块,利用流体流速大的位置压强大的原理
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【题目】某校的同学利用如图所示的装置,来探究“影响导体产生热量的因素有哪些”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。温度计的示数显示的是煤油的温度。实验中,同学们发现________(填“甲”或“乙”)烧瓶中温度计的示数升得较快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量__________。
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【题目】如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表,测出未知电阻Rx的阻值,几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的方法有(电源电压未知):( )
A. (1)(3) B. (2)(3) C. (2)(4) D. (1)(4)
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【题目】如图甲所示电路中,R为滑动变阻器,R0为定值电阻,电源两端的电压不变,改变R的滑片位置,电压表示数随电流变化的图线画在图乙的坐标系中,则根据以上条件可知R0的阻值为________ Ω,电源电压________ V.
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【题目】如图所示的电路中,当仅闭合开关S3时,发光的灯是_____;当闭合开关S2、S3时,发光的灯是_______;当闭合开关S1、S3时,发光的灯是____;开关____不能同时闭合。
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