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    物体受到同一条直线上大小分别为3N和5N的两个力的作用，则这个物体所受合力的大小为________．

    答案：2N,8N$8N,2N
    解析：

    本题所考查知识点为同——直线上二力的合成．此题并没有说明两个力的方向，因此求同一直线上两个力的合力有两种可能，

    当两个力的方向相同时，；

    当两个力的方向相反时，．

    有此题可见，在解这类题目时要把两种可能都考虑到，不要顾此失彼，导致解答错误．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，是探究“二力平衡条件”的实验装置．
    （1）当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车
    由静止变为运动
    由静止变为运动
    ，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车
    静止
    静止
    ，说明平衡的两个力要满足：①
    大小相等
    大小相等
    ；②
    方向相反
    方向相反
    ．
    （2）在左右盘内放入数量相等的砝码后，用手将小车扭转一定的角度，再松开手，观察现象，这是为了探究当两个力
    不在同一条直线上
    不在同一条直线上
    时，物体是否平衡，通过此过程的探究得出的结论是：平衡的两个力一定
    在同一条直线上
    在同一条直线上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．

    （1）当物体处于静止状态或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
    （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态．仔细分析后他认为出现这种现象的原因是
    木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
    木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
    ，这时木块在水平方向受到的力
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）
    （3）于是小明改用乙装置进行实验．他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时路过力的大小
    相等
    相等
    ．然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在
    同一条直线上
    同一条直线上
    ，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在
    同一个物体上
    同一个物体上
    ．
    （4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验．结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力
    不平衡
    不平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：022

    物体受到同一条直线上大小分别为3N和5N的两个力的作用，则这个物体所受合力的大小为________．

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