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下列三个实验分别采用了刻度尺、电压表、温度计中的某一种实验器材,请将相应的器材填在该题的横线上
(l)探究水的沸腾 ______.
(2)探究平面镜成像特点 ______.
(3)探究电流跟电压、电阻的关系 ______.
(1)探究水的沸腾,需要用温度计测水的温度.
故答案为:温度计.
(2)探究平面镜成像的特点,需要测量像和物体到平面镜的距离,所以要用到刻度尺.
故答案为:刻度尺.
(3)要探究电流跟电压、电阻的关系,需要用电压表测电阻两端的电压.
故答案为:电压表.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

24、下列三个实验分别采用了刻度尺、电压表、温度计中的某一种实验器材,请将相应的器材填在该题的横线上
(l)探究水的沸腾
温度计

(2)探究平面镜成像特点
刻度尺

(3)探究电流跟电压、电阻的关系
电压表

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
(1)三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时,要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板(或毛巾)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小.
(2)根据如图所示,把下列表格中的空格填写完整.
实验序号 压力情况 接触面情况 弹簧测力计的示数/N
一个木块 木板表面 3.6
一个木块和一个砝码
一个木块和一个砝码
毛巾表面
毛巾表面
7.2
7.2
一个木块 毛巾表面
5.4
5.4
(3)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?答:
不合理
不合理
.理由是:
没有控制接触面粗糙程度相同
没有控制接触面粗糙程度相同

(4)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出结论是:
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(5)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,在原有的实验基础上(不另加器材),请帮他设计实验方法:
把木块侧立放置,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计示数
把木块侧立放置,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计示数

(6)在采用图所示的实验装置测量木块与木板(或毛巾)之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.原因是
难于控制木块做匀速直线运动,运动的弹簧测力计很难读数
难于控制木块做匀速直线运动,运动的弹簧测力计很难读数

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下列三个实验分别采用了刻度尺、电压表、温度计中的某一种实验器材,请将相应的器材填在该题的横线上
(l)探究水的沸腾 ________.
(2)探究平面镜成像特点 ________.
(3)探究电流跟电压、电阻的关系 ________.

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科目:初中物理 来源:2005年福建省莆田市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

下列三个实验分别采用了刻度尺、电压表、温度计中的某一种实验器材,请将相应的器材填在该题的横线上
(l)探究水的沸腾    
(2)探究平面镜成像特点    
(3)探究电流跟电压、电阻的关系    

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