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    20．环形导线（可看做通电螺线管的一匝）能产生磁场，其磁感线分布如图所示，则B点（选填“A”或“B”）的磁场较强．若将一小磁针放在环形导线的右侧，小磁针的N极将向导线靠近．

    分析 磁感线的疏密表示磁场的强弱；
    同名磁极相排斥，异名磁极相吸引．先判断通电螺线管南北极，再判断小磁针的磁极偏转情况．

    解答 解：
    磁感线的疏密表示磁场的强弱，由图可知B点的磁感线比A点密，所以B点的磁场较强；
    环形导线看做通电螺线管，由图根据安培定则，环形导线的左侧为N极，右端为S极．根据异名磁极相吸引，所以小磁针的N极将向导线靠近．
    故答案为：B；N．

    点评 本题考查了对磁感线的认识和安培定则的应用．牢固掌握安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
    （1）图中，探究液体压强规律时所用的仪器是压强计；如果将橡皮膜浸入液体中，观察到U型管左右液面存在高度差，即说明液体内部有压强．这一过程采用的实验方法是转换法．
    （2）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为4；
    （3）综合分析1、2、3次实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①在同种液体中，液体压强随深度的增加而增加，进一步分析比较实验序号3、5、6的数据得出液体压强的规律：②在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等．
    （4）如果换用酒精来做实验，在深度为9cm时，U型管左右液面高度差△h将＜8.2cm（选填“＞”、“﹦”或“＜”），由此还可以得出的结论是在同一深度，液体的密度越小，液体的压强越小．（已知ρ水＞ρ酒精）
    实验次数深度
    h/（cm）    		橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/（cm）
    13朝上2.6
    26朝上5.4
    39朝上8.2
    49朝下8.0
    59朝左8.2
    69朝右8.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列各图中，正确的是（　　）
    A．
    光的反射    		B．
    平面镜成像    		C．
    力和力臂    		D．
    家庭电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．2015年3月16日下午，厦门出现平流雾奇观，鼓浪屿附近海域出现郑成功雕像被逐渐遮盖（从图1到图2）的有趣景象，这是暖湿气流中的水蒸气遇到温度低的海面发生液化（填物态变化名称）现象形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列估测中最接近生活实际的是（　　）
    A．中学生的质量约500kgB．厦门全年的平均气温约为10℃
    C．教室课桌的高度约0.8mD．中学生跑完50m用时约3s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．近年来厦门市时有发生大货车违规造成的事故．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内，否则为超限运输．某货车部分参数如表所示，在一次运输中，货车装了2.5吨重沙子，在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h．通过计算，请回答下列问题
    （1）大货车超速了吗？
    （2）大货车对地面的压强为多大？
    （3）大货车超限运输了吗？
    自重5×104N
    车轮个数10
    每个轮胎触地面积3×10-2m2
    车厢容积10m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．某国产自主品牌小汽车，排量为1.8L，当行驶速度为100km/h时，100km的耗油量约为6.3kg，此车效率为35%．同型号的另一款汽车为1.8T（为涡轮增压汽车：采用涡轮增压器增加内燃机每次吸气进入的空气量），当行驶速度仍为100km/h且做相同的有用功时，效率可提高至45%，使用的汽油的热值约为q=4.5×107J/kg，试求：
    （1）该1.8L小汽车匀速行驶100km，做的有用功是多少；
    （2）另一款1.8T小汽车以同样的速度行驶同样路程消耗多少kg的汽油；
    （3）请你分析为什么使用涡轮增压器后可以大幅度提高汽车的效率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．
    表一：
    序号动滑轮重 G动/N钩码重G/N钩码上升
    高度h/m    		绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
    η/%
    10.10.50.20.340.473.5
    20.110.20.60.483.3
    30.120.21.10.490.9
    表二：
    序号动滑轮重 G动/N钩码重G/N钩码上升
    高度h/m    		绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率
    η/%
    10.120.21.10.490.9
    20.1520.21.150.487
    30.220.21.20.483.3
    （1）分析表一中数据，小丽认为：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越高．
    （2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，动滑轮越重，机械效率越低．
    （3）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{2}$，排除测量因素的影响，主要原因之一是：滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某科技小组设计从水中打捞重物A的装置如图所示，小文站在地面上通过滑轮组从水中提升重为1200N的物体A．当物体A在水面下，小文以拉力F1匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η1；当物体A完全离开水面，小文以拉力F2匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η2．已知：物体A的密度为3×103kg/m3，小文同学的重力为600N，η1：η2=14：15．不计绳的质量和滑轮与轴之间的摩擦，g=10N/kg．
    求：（1）重物A在水面下受到的浮力；
    （2）动滑轮的重力．

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