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    小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=数学公式mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置，验证他的想法．下表是小明实验中测量的数据．


    小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的________相同，________不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量________反映小球动能的大小．

    速度    质量    小车被推移的距离
    分析：此实验中是小球撞击小车，小车被推移的距离反映了小球的动能大小，这种研究问题的方法是转换法；
    知道动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大．
    解答：由表格可知，小车的速度为v，质量为m时，小车被推移的距离是L，小车的速度是v，质量为2m时，小车被推移的距离是3L；
    所以小球的速度相同，质量不同时，动能不同；
    实验过程是通过观察小车被推移的距离反映小球的动能大小；
    故答案为：速度，质量，小车被推移的距离．
    点评：解决此类问题是利用转换法研究影响物体动能的大小因素．
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    小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的
     
    相同，
     
    不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量
     
    反映小球动能的大小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

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    小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的______相同，______不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年北京市海淀区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置，验证他的想法．下表是小明实验中测量的数据．


    小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的______相同，______不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．

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    科目：初中物理 来源：期中题 题型：实验题

    小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：Ek=mv2（Ek为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大。小明在老师帮助下设计了图所示的实验装置，验证他的想法。下表是小明实验中测量的数据。
    小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的____________相同，___________不同。（选填“质量”或“速度”。）实验中小明通过测量_____________ 反映小球动能的大小。

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