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    根据欧姆定律，可得R＝，关于公式的理解，下列说法中正确的是

    [　　]

    A．导体两端电压越大，其电阻越大

    B．通过导体的电流越大，其电阻越小

    C．导体未接入电路时，其电阻为零

    D．导体电阻的大小等于加在它两端的电压与通过它的电流的比值

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?丹阳市一模）某同学设计电路，进行了有关电学实验，其中有错误之处．请你按要求作答．
    （1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
    次  数 第1次 第2次 第3次
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．
    该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：
    不能保证电阻两端的电压一定
    不能保证电阻两端的电压一定
    ．
    （2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
    U
    I
    ，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”），理由是：
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    ．
    （3）下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路．他连接的实物电路有错，
    请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用笔代替导线正确地连接电路．

    （4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示，他算出小灯泡的电阻为1Ω，则他读错了
    电流
    电流
    表的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了研究“I与U、R”的关系，小红设计了如图所示的电路，进行如下一系列实验．
    （1）小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时，步骤如下：
    “保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数”，实验数据见下表：
    次数 第1次 第2次 第3次
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，小红得出结论：
    导体中的电流跟电阻成反比
    导体中的电流跟电阻成反比
    ．
    小红设计的电路中有错误之处，请在方框中画出正确的电路图．
    小红实验步骤中的疏漏之处是：
    换用不同的电阻后，没有调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变
    换用不同的电阻后，没有调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变
    ．
    （2）在同学们的帮助下，小红改进了实验，得出欧姆定律．她认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
    错误
    错误
    的（正确/错误），理由是
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    ．
    （3）下面是小红在测定值电阻Rx电阻时所连接的电路．她连接的实物电路有错误，请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔线代替导线正确地连接电路．

    （4）改正后，闭合开关，观察到电流表的示数为0.14A．当她把滑动变阻器的滑片移到中点位置时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着她又移动滑片到某点A，这时电流表的示数如图所示．通过分析可知A点在滑动变阻器中点的
    左
    左
    侧（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?平原县二模）为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图1电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮着找出、改正其中的错误之处．

    （1）小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”，过程如下：
    保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表、电压表的示数，填表：
    1 2 3
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，小明得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．
    a．上述过程中的主要错误之处是
    应该控制定值电阻R两端的电压不变，电压表应并联在电阻R两端
    应该控制定值电阻R两端的电压不变，电压表应并联在电阻R两端
    ．
    b．电路怎样改动会更好？请在方框中画出改好的电路图．
    （2）在你的帮助下，小明改进了实验，得出欧姆定律．小明认为：“根据欧姆定律，可得R=
    U
    I
    ，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
    错误
    错误
    的．因为导体的电阻是导体本身的一种
    性质
    性质
    ，不随
    电流
    电流
    、
    电压
    电压
    的变化而变化．
    （3）这是小明测定值电阻Rx电阻所连接的电路．小明连接的实物电路有错，请在图2中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
    （4）电流表、电压表示数如图3所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了
    电流
    电流
    表的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究I与U、R的关系，某同学设计了如图1所示的电路，进行如下一系列实验，其中有错误之处，请你指出其中的错误之处并改正．
    （1）该同学研究“导体中的电流跟电阻的关系”，步骤如下：保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数，实验数据见下表：
    次数 第1次 第2次 第3次
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．请在如图2方框中画出正确的电路图并指出该同学实验步骤中的疏漏之处
    未保证电阻两端电压一定
    未保证电阻两端电压一定

    （2）在你的帮助下，该同学改进了实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
    错误
    错误
    的（正确/错误），理由是
    电阻是导体的一种属性，与导体两端电压无关
    电阻是导体的一种属性，与导体两端电压无关
    ．
    （3）这是该同学测定值电阻Rx电阻所连接的电路．他连接的实物电路有错，请在如图3中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
    （4）电流表、电压表示数如图4所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了
    电流
    电流
    表的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?锦州模拟）某同学设计电路，进行了有关电学实验．请你按要求回答．
    （1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：
    保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：

    次数 1 2 3
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，该同学得出的结论：导体中的电流跟电阻成反比．
    该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：
    不能保证电阻两端的电压一定
    不能保证电阻两端的电压一定

    （2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
    这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”．这种说法是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的，理由是：
    不能保证电阻两端的电压一定
    不能保证电阻两端的电压一定
    ．
    （3）为了测定值电阻R的阻值，请你连接图中的实物电路图．
    （4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示，请你算出小灯泡的电阻为
    5
    5
    Ω．

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