分析 (1)匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力;
(2)本实验需要记录的内容包括接触面的情况、弹簧测力计的示数、摩擦力的大小等.
(3)应用控制变量法分析表中实验数据,根据所控制的变量,得出实验结论.
解答 解:(1)实验中,使木块做匀速直线运动,处于平衡状态,木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,由平衡条件知,滑动摩擦力等于拉力,由弹簧测力计示数即可求出滑动摩擦力.
(2)根据实验要求与过程,本实验需要记录的内容包括接触面的情况、弹簧测力计的示数、摩擦力的大小等,甲图中弹簧测力计的示数为3.4N,乙图中弹簧测力计的示数为5.4N,丙图中弹簧测力计的示数为7.4N.
设计表格如下:
实验次数 | 接触面 | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力大小/N |
1 | 木板 | 3.4 | 3.4 |
2 | 棉布 | 5.4 | 5.4 |
3 | 毛巾 | 7.4 | 7.4 |
点评 本题考查了实验注意事项与实验数据处理,熟练应用控制变量法是正确解题的关键.在设计表格时,一定要搞清有哪些需要记录的物理量.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大 | |
B. | 磕到碗边的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 | |
C. | 电梯匀速上升的过程中,电梯对人的支持力不做功 | |
D. | 用浆向后划水,船就会向前运动,利用了力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球对草地有力的作用 | |
B. | 乙图中百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 | |
C. | 丙图中运动员静止在单杠上时,单杠对他的拉力和他对单杆的拉力是一对平衡力 | |
D. | 丁图中运动员成功越过了一米八的高度,当他腾跃到最高点时,只受重力作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一只成熟苹果的质量约1.5g | |
B. | 人正常步行的速度约5m/s | |
C. | 跑百米的运动员具有的动能约为3×103J | |
D. | 物理课本重约20N |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | W | B. | 2W | C. | 3W | D. | 4W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铁锅 | B. | 铝锅 | C. | 铜锅 | D. | 三个锅都一样 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 铁球质量m/g | 铁球起始高度h/cm | 木块撞击后的距离s/cm |
1 | 100 | 10 | 15 |
2 | 100 | 20 | 26 |
3 | 200 | 20 | 41 |
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