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在探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系时,小明选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了图所示的图像。

(1)请你根据图像,比较电阻R1与R2的大小:R1           R2
(2)若将电阻R1和R2串联后接到电压为3V的电源上,电路中的电流为   A。(2分) 

(1)大于,0.2(2分);

解析试题分析:从图象读出电压相等时,通过的电流,在根据欧姆定律的应用计算出R1与R2的阻值,然后比较大小即可;已知串联电路两端的电压和串联电路的电阻,根据欧姆定律即可求出通过串联电路的电流.(1)从图象中可以看出,当两个电阻两端的电压为2V时,通过R1与R2的电流分别是0.2A和0.4A,
,故R1>R2
(2)
故答案为:大于,0.2A
考点:此题考查的是串联电路中电阻、电压以及电流的关系。
点评:在此题中知道串联电路中电阻、电压以及电流的关系,会熟练应用欧姆定律是此题的关键。

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系时,小明选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了图中所示的图象.
(1)请你根据图象,比较电阻R1与R2的大小:R1
 
R2
(2)若将电阻R1和R2串联后接到电压为3V的电源上,通过导体的电流为
 
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?贵港一模)小聪用图所示的实验电路探究“通过导体的电流I跟导体的电阻R和导体两端的电压U的关系”,小聪未完成电路的连接.
(1)电压表应选择
0~3V
0~3V
的量程;现要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大.请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接.
(2)正确连接好电路后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到最
端(选填“左”或“右”).
(3)小聪在探究“通过导体的电流I跟导体两端的电压U的关系”时得到如表1所示数据.则小聪所接的定值电阻R的阻值是
5
5
Ω.在此实验过程中,要使电阻R两端的电压由0.5V增大为1.0V,则应将滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)调节.
表1
U/V 0.5 1.0 1.5
I/A 0.1 0.2 0.3
(4)小聪在探究“通过电阻的电流I跟电阻R的关系”时,他把阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻分别接入电路,测得相应的电流值,如表2所示.
实验序号 R/ I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.15
根据表中的数据得出:通过导体的电流与导体的电阻
不成
不成
(填“成”或“不成”)反比,这是因为小聪在实验中没有控制
电阻两端电压
电阻两端电压
不变,因此,在此实验过程中,当把5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻时,应同时把滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)调节到合适的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?道里区一模)在探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”的实验中
(1)图示是甲小组连接的部分实物连接图.请完成实物电路的连接.
(2)实验室中的电压表的电阻很大.通常在lkΩ~5kΩ之间.在本实验中,乙小组所用的定值电阻的阻值约为2kΩ.则用电压表测出的定值电阻两端的电压U1与拆下电压表后定值电阻两端的电压U2相比较.哪个大?
U2
U2

(3)在本实验中,如果所用的电源的电压是l2V,定值电阻的阻值是10Ω.且通过定值电阻的电流不能超过0.5A.实验室中有2个滑动变阻器可供选择2个滑动变阻器上分别标有“50Ω 1A”“l00  0.2A”. 请你通过分析,评价实验中应该选择哪个滑动变阻器比较好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时,同学们进行了下列实验.
①请你根据图1的实验电路图,用笔画线代替导线将图2的实物电路连接完整.
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于
右端
右端
.闭合开关,移动滑片P,电压表的示数变
,电流表的示数变

③当滑片移到某一位置时,电压表和电流表的示数分别如图3、图4,则电压表的读数为
2.6
2.6
V,电流表的读数为
0.26
0.26
A.
④移动滑片P,读取了多组电压值和电流值,分析实验数据得出,通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比,实验中滑动变阻器的作用是
保护电路、改变电路电流
保护电路、改变电路电流
(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如图所示U-I关系图象,则甲、乙两个电阻串联后总电阻是
15
15
Ω;这两个电阻并联后接在6V电源上,干路中的电流为
1.8
1.8
A.

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