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某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程-时间图象,如图(A)、(B)所示,分析图象可知


  1. A.
    甲的速度大于乙的速度
  2. B.
    如果甲、乙两车同时同一地点沿直线同方向出发,经过12秒,甲乙相距1米
  3. C.
    如果甲、乙两车同时同一地点沿直线反方向出发,经过12秒,甲乙相距3.6米
  4. D.
    AB时间段内,乙车通过的路程大于1.2米
C
分析:由A图求出甲的速度,12秒内的路程;由乙图求出乙车的速度,12秒内的路程,AB段的路程;然后比较甲车与乙车的速度大小关系,12秒内的距离关系.
解答:A、由(A)图知甲车的速度V===0.1m/s;由(B)图知乙车的速度V===0.2m/s,乙车速度大于甲车速度,故A错误.
B、由图知经过12秒,甲车的路程是s=1.2m,s=2.4m,如果甲、乙两车同时同一地点沿直线同方向出发,经过12s两车相距s=s-s=2.4m-1.2m=1.2m,故B错误.
C、由图知经过12秒,甲车的路程是s=1.2m,s=2.4m,如果甲、乙两车同时同一地点沿直线反方向出发,经过12秒,甲乙相距s'=s+s=1.2m+2.4m=3.6m,故C正确.
D、由图知:AB时间段内,乙车通过的路程为sB-sA=1.8m-0.6m=1.2m,故D错误.
故选C.
点评:物理学上常用图象描述物理规律,我们要学会作图、读图、识图.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

40、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程--时间图象,如图所示,
(1)观察图(a)可知,甲车在作
匀速
直线运动.甲车通过0.6m的路程所用时间为
6
s.
(2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为
1.2
m.
(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度
小于
乙车的速度(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程--时间图象,如图所示.观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:
(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于
静止
静止
状态(选填“运动”或“静止”).
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5秒钟内
车运动的较快,它的速度是
3
3
m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,使用厚刻度尺测量物体长度正确的是
,如图2所示物体的长度为
3.00cm
3.00cm
.某位同学在测量物体的长度时,测得以下五组结果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm,则此物体的长度为
8.46cm
8.46cm

(2)某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程-时间图象,如图3a.b.所示.
①观察图3a.可知,甲车在作
匀速
匀速
直线运动.甲车通过0.6米的路程所用时间为
6
6
秒.
②观察图3b.可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为
1.2
1.2
米.
③比较图3a.b可知,甲车的速度
小于
小于
乙车的速度(选填“大于”、“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应 的路程一时间图象,如图(a)、(b)所示.关于甲、乙两车的运动,下列说法中正确(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程--时间图象,如图所示.观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:

(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于
静止
静止
状态(选填“运动”或“静止”),在前20s内,丙车的平均速度是
2
2
m/s.
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5s内
车运动的较快,它的速度是
3
3
m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动图象,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作
匀速
匀速
 直线运动,理由是
电动车通过路程和时间成正比
电动车通过路程和时间成正比

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