分析 (1)物体静止,则受平衡力,这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体的重心.
(2)重力是作用在物体上的力,作用点画在物体的几何中心,方向是竖直向下的;
A物体对斜面B的压力,作用在斜面上与物体A的接触面的中点上,方向是垂直斜面向下的.
解答 解:
(1)重力从重心竖直向下画,标出符号G,支持力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.如图所示:
(2)找出物体A的重心(几何中心),画一竖直向下的线段,标出箭头,记为G;
A物体对斜面B的压力,作用在斜面上与物体A的接触面的中点上,过压力的作用点,沿垂直于斜面向内的方向画一垂直斜面向下的线段,标出箭头,记为F.
如图所示:
点评 (1)作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
(2)此题考查了力的示意图,让我们画出重力和压力的示意图,是一道基础题,需要注意的是两个力的作用点和方向均不相同.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
滑轮组 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
甲 | 5 | 5 | 2.0 | 15 |
乙 | 5 | 5 | 1.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 1:1 | C. | 1:4 | D. | 1:8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 | |
B. | 手拍桌子感到疼是因为手对桌子用力 | |
C. | 汽车内部配有安全气囊是为了减小碰撞时人的惯性 | |
D. | 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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