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6.按要求完成下列作图.

(1)在图1中画出水平地面上的足球所受重力和支持力的示意图;
(2)在图2中画出B物体所受压力和A物体所受重力的示意图.

分析 (1)物体静止,则受平衡力,这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体的重心.
(2)重力是作用在物体上的力,作用点画在物体的几何中心,方向是竖直向下的;
A物体对斜面B的压力,作用在斜面上与物体A的接触面的中点上,方向是垂直斜面向下的.

解答 解:
(1)重力从重心竖直向下画,标出符号G,支持力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等.如图所示:

(2)找出物体A的重心(几何中心),画一竖直向下的线段,标出箭头,记为G;
A物体对斜面B的压力,作用在斜面上与物体A的接触面的中点上,过压力的作用点,沿垂直于斜面向内的方向画一垂直斜面向下的线段,标出箭头,记为F.
如图所示:

点评 (1)作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
(2)此题考查了力的示意图,让我们画出重力和压力的示意图,是一道基础题,需要注意的是两个力的作用点和方向均不相同.

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滑轮组 钩码重/N 钩码上升的高度/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/cm 
 甲 2.015 
 乙5 5 1.7 
(1)实验中,甲滑轮组做的有用功等于(大于/等于/小于)乙滑轮组做的有用功,甲滑轮组的机械效率为83.3%,乙滑轮组的机械效率为73.5%(结果精确到0.1%).
(2)实验探究得出的结论是物重相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.
(3)实验时,小李还认为动滑轮的机械效率可能还与钩码的重力有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的,你认为小丽的实验方法是应使用同一滑轮组,只改变被提升物体的重力,测量滑轮组的机械效率进行比较.

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B.
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C.
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