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12.某同学将一杯质量是200g、温度是5℃的冷水倒入一杯质量是100g、温度是85℃的热水中,混合后的水温度最高是多少?(若没有热量损失)

分析 热传递过程中高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到最后温度相同.知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温,又知道水的比热容,利用热平衡方程Q=Q求水混合后的温度.

解答 解:设冷水温度从t01升高到t,吸收的热量为Q1;热水温度从t02降低到t,放出的热量为Q2
由于不计热损失,可得:Q=Q
即:cm1(t-t01)=cm2(t02-t)
即:4.2×103J/(kg•℃)×0.2kg×(t-5℃)=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×(85℃-t)
解得:t≈31.67℃.
答:水混合后的温度为31.67℃.

点评 本题主要考查学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用,知道热传递的条件、方向结果是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.徐玉堃同学做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时,所用器材有:电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)在连接电路的过程中,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)如图(甲)所示,是徐玉堃未连接完的实物图,请你用笔画线代替导线,将图(甲)中的电路连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,它接入电路的阻值变小.
(3)电路连接好后,徐玉堃进行实验,当他将电压表示数调为2V时,电流表的示数如图(乙)所示,则徐玉堃同学所测的Rx的电阻值为12.5Ω.
(4)此时,徐玉堃同学报告老师:“实验完毕,以上所得结果即为未知电阻Rx的阻值.”他的说法正确吗?若不正确,请说明理由.不正确,只测一次数据得到电阻值误差较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.把蜡烛放在凸透镜的两倍焦距以外,调节光屏得到清晰的像.若将蜡烛向凸透镜靠近一些,但仍在两倍焦距以外,为了再次得到清晰的像,正确的做法及像的变化情况是(  )
A.将光屏靠近凸透镜一些,观察到的像比原来小
B.将光屏靠近凸透镜一些,观察到的像比原来大
C.将光屏远离凸透镜一些,观察到的像比原来小
D.将光屏远离凸透镜一些,观察到的像比原来大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.用两个相同的酒精灯,分别给质量相等的甲、乙两种物质加热,若在相同的时间内它们吸收相等的热量,则下列判断正确的是(  )
A.甲、乙两种物质的比热容一定相等B.甲、乙两种物质温度变化一定相等
C.温度变化大的物质比热容大D.温度变化小的物质比热容大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.小华同学从表中提供的信息得出以下几个结论,其中正确的是(  )
几种物质的比热容表c/[J•(kg•℃)-1]
4.2×103干泥土0.84×103
酒精2.4×1030.39×103
2.1×1030.88×103
煤油2.1×1030.13×103
水银0.14×103砂石0.92×103
A.不同物质的比热容可能相同
B.液体的比热容都比固体大
C.水在不同状态下比热容不同
D.质量相等的水银和煤油,吸收相同的热量,水银升高的温度高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.将细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈,如图所示是剖面图,请你用分度值为mm的刻度尺进行测量,线圈总长度是3.50cm,细铜丝的直径是0.18cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于能量的叙述中,正确的是(  )
A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能
B.挂在树枝上的苹果,没有做功,所以没有能量
C.一根弹簧具有弹性势能
D.运动的物体具有能,静止的物体没有能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行,每分钟供热不变).根据图象可知:这种晶体的名称是冰,其熔点是0℃,液态名称是水,其中AB段表示该晶体是固态,处于升温过程中,BC段该晶体处于熔化过程中,在这个过程中吸收热量,温度不变,是固液共存态,CD段该晶体处于液态.加热2分钟物体处于固液共存状态,此时进行的物态变化是熔化,这种晶体熔化经历了3分钟.加热6分钟时,物体处于液态,加热8分钟时,此物质的温度是100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学用如图1所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)其中可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)
①显示光的传播路径;
②探究入射光线、反射光线、法线是否共面.
(2)请你帮他按正确的顺序将序号排列出来CDABE  
A、改变光束的入射方向,在重做一次,换另一种颜色的笔,记录光的径迹
B、取下纸板,用量角器测量ON两侧的各个角i和r
C、把一个平面镜放在桌面上,在把一张纸板竖直的立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面(如图2)
D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点,径平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹
E、分析实验数据归纳得出结论
(3)如图2,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫(选填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线在(选填“在”或“不在”)同一平面内.
(4)小明在实验时,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为了反射角.
实验次数入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
(5)如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:反射时,光路是可逆的.

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