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    12．放在衣柜中的樟脑丸，过了一段时间后变小了，这是因为（　　）
    A．汽化B．升华C．蒸发D．熔化

    分析 物质由固态直接变成气态的现象叫做升华．

    解答 解：放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会变小，这是它由固态直接变成了气态，发生了升华现象．
    故选：B．

    点评 本题考查了生活中的物态变化现象，内容较简单，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一艘轮船从A港口出发，到达B港口后马上返回．已知轮船顺水的速度是60km/h，逆水的速度为40km/h，则该船顺水走完全程和逆水走完全程的时间之比为4：6； 往返全程的平均速度是48km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．飞机的机翼横断面形状是上凸下平的，当机翼跟气流方向平行时，迎面吹来的气流被机翼分成上下两部分，机翼上方气流的流速大于机翼下方气流的流速．根据流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．可知机翼下方的压强大于机翼上方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力．升力是竖直向上的，当升力大于重力时，飞机就上升．升力的大小除跟机翼外形有关系外，还受机翼的面积、飞行的速度以及机翼与水平面的夹角等因素的影响．一般地说，机翼越大、飞行速度越快、机翼跟水平面的夹角适当增大，升力就越大．
    在赛车的尾部一般装有类似机翼的装置--气流偏导器（图甲），气流偏导器的上表面是平的，而下表面呈弧形．这相当于一只倒置的机翼，这主要是为了汽车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面．

    （1）请在文中有关飞机飞行时产生升力的物理原理的句子下面划上横线．
    （2）如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角（如图乙），则机翼上下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大，此时产生的升力将变大．
    （3）在赛车的尾部安装气流偏导器，能使车轮更好地抓紧地面，主要是因为增大了车对地面的压力．
    （4）根据流体压强特点，结合图丙说明我们在火车站候车时，应注意什么问题？生活中还有哪些现象属于此类问题，请举一例．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的三次实验．
    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；实验数据如下：
    序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
    1木块与木板2.00.4
    2木板与木板2.50.5
    3木块与砂纸2.00.6
    （2）分析1和3（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
    （3）分析1和2两次实验数据，可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （4）在第一次实验中，如果改用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某实验小组进行简单机械类探究实验
    （1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向右调节（选填“左”或“右”）；
    （2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂3个同样钩码；
    （3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？不能（选填“能”或“不能”），理由是实验次数太少，得出的结论具有偶然性；
    （4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以省力（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；
    （5）生活和工作中使用的滑轮如：A．国旗杆顶部的滑轮；B．电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是B（选填“A“或“B”）．
    （6）用图丙所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h，绳子移动的距离为3h；设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为$\frac{G}{3F}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．（1）画出图中折射光线和反射光线的大概位置．
    （2）根据图中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列实例与所利用的物质物理性相符的是（　　）
    A．影片中倒塌的高墙并不会伤害演员--因为高墙用的是密度很小的材料
    B．水壶的把手用胶木做一因为胶木的导热性好
    C．电线的内芯通常用铝或铜制作------因为铝或铜的强度大、抗拉性好
    D．划玻璃的刀刃用金刚石做------因为金刚石的硬度小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验．

    （1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动来测量滑动摩擦力的大小．
    （2）由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关．
    （3）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．穿着旱冰鞋推墙的同学会向后退去，说明物体间力的作用是相互的，还可以说明力可以改变物体的运动状态．人推墙的力和墙对人的力是相互作用力（选填″平衡力″或″相互作用力″）．甲、乙两人各用3N的力向相反的方向拉弹簧测力计的两端，弹簧变长，这说明力可以改变物体的形状，此时弹簧测力计的示数为3N．

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