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    1．李明勇天平，量筒和烧杯测定牛奶的密度．当他调节横梁平衡时，发现指针指向如图1所示位置，此时他应该将右边的平衡螺母向右端调节．

    李明的实验步骤如下：
    （1）用天平测出空烧杯的质量m杯；
    （2）测出烧杯和牛奶的总质量m总，算出牛奶的质量m牛奶；
    （3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
    （4）根据公式算出牛奶的密度ρ
    你认为李明的步骤合理吗？不合理，原因是在向量筒倒入牛奶时，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大．
    李明经过认真地思考，改为先测出烧杯和牛奶的总质量为m总，然后将部分牛奶倒入量筒中再测出烧杯和剩余牛奶的总质量，此时天平中砝码的质量和游码的位置如图2，量筒中牛奶的体积如图3，请将表中空格处数据补充完整．
    烧杯和牛奶总质量
    m总/g    		烧杯和剩余牛奶总质量
    m剩余/g    		量筒内牛奶的质量
    m牛奶/g    		量筒内牛奶的体积
    V牛奶/cm3    		牛奶的密度
    ρ牛奶/g•cm-3
    88.6

    分析 （1）天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
    （2）实验中最易产生误差的环节是在将牛奶进行倾倒时，容易倒不干净，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大，为了避免倾倒时的残留对测量结果的影响，可先测总质量，再将一部分倒入量筒中测体积，再测剩余部分的质量，这样剩余多少都不会影响质量和体积的测量结果了；
    （3）用原来的烧杯和牛奶的总质量减去剩余的牛奶和烧杯的质量，求出倒出牛奶的质量m，读出量筒中牛奶的体积V，用ρ=$\frac{m}{V}$算出密度．

    解答 解：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该将右边的平衡螺母向右移动，直到指针指在分度盘的中央；
    （2）李明同学的设计不合理，因为在向量筒倒入牛奶时，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大；
    （3）烧杯和剩余牛奶的总质量：m剩余=20g+20g+5g+2.4g=47.4g，
    量筒中牛奶的质量是：m牛奶=m总-m剩余=88.6g-47.4g=41.2g，
    量筒中牛奶的体积是V牛奶=40ml=40m3，
    牛奶的密度：ρ牛奶=$\frac{{m}_{牛奶}}{{V}_{牛奶}}$=$\frac{41.2g}{40c{m}^{3}}$=1.03g/cm3．
    故答案为：右；不合理；在向量筒倒入牛奶时，有部分留在烧杯中使测量的体积减小，密度偏大；47.4；41.2；40；1.03．

    点评 本题考查了液体密度的测量，要求较高，若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；若先用量筒测出液体的体积，再将液体倒入烧杯测出质量，这种做法会因量筒壁粘液体，而使测出的质量偏小，算出的液体密度偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图，是小明在商场买的一盒盒装牛奶饮品，盒上带有吸管，他发现吸管一端已被削尖．他用削尖的吸管插入盒中饮用，饮用的过程盒子渐渐瘪了，小明这段经历中有不少物理知识，请你写出其中两条．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题．
    （1）为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度．5kg水在冷却系统中温度从10℃升高50℃，可以吸收多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （2）柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2×107J的能量，发动机输出的功率是8.4×104W，则此汽车发动机的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡．她想知道小灯泡正常工作时的电阻．于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其故障原因是小灯泡断路．
    （3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
    （4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V
    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$ （用已知量和测量量表示）
    ④若将小灯泡换成发光二极管．测量发光二极管的电功率．发现在亮度相当的情况下．每次所测得的电功率都比小灯泡的小．从能量转化角度来分析．其原因是发光二极管将电能转换成光能的效率更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．有关力的知识，下列说法正确的是（　　）
    A．匀速运动物体的速度与路程成正比
    B．物体的质量与它受到的重力成正比
    C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用
    D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某实验小组在做凸透镜成像规律的实验时，采用如图所示的实验装置．在实验中他们完成了如下操作：
    a．先将凸透镜安放在光具座50cm处；
    b．然后将蜡烛和光屏分别安放在透镜的左、右两侧；
    c．点燃蜡烛后调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在大致在同一水平线上；
    d．将点燃的蜡烛移至光具座标尺刻度为30cm处，调节光屏的位置，当光屏处在光具座标尺刻度为70cm处时恰能在光屏的中心得到烛焰的清晰的像，像与烛焰的大小近似相等．
    请你根据所学的知识回答下面的问题：

    （1）①在屏上得到的这个像是倒立的实像（选填“正立的实像”或者“倒立的实像”）；
    ②这个凸透镜的焦距大约是10cm．
    ③撤去光屏，从凸透镜右侧较远处看向透镜，可以直接观察到烛焰的像．观察到的烛焰的像是倒立（选填“正立”或者“倒立”）的．
    （2）保持凸透镜的位置在光具座标尺刻度50cm处不变，将点燃的蜡烛移至光具座上10cm处，为了在屏上再次得到一个烛焰清晰的像，应将光屏从光具座上标尺刻度70cm处向左（选填“左”或者“右”）移动，这能说明照相机（选填“放大镜”、“照相机”或者“幻灯机”）的原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列数据中最接近实际情况的是（　　）
    A．一本八年级物理下册课本重约15N
    B．一个成年人站立时对地面的压强约1500Pa
    C．一个标准大气压相当于1N的压力作用在1cm2的面积上
    D．把两个鸡蛋举高1m做的功约1J

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．我们常说“铁比木头重”是指铁的密度 比木头大．甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的1/3，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的1.5倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．边长为10cm的立方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示．逐渐向容器内倒入水（水未溢出），测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图乙（实线）所示的图象．（g取10N/kg）
    （1）物块的重力和密度各为多大？
    （2）试判断h=6cm时物块对容器底部的压力是否为零，为什么？
    （3）换用一种密度为0.6×103kg/m3液体重复上述实验，请在图丙中绘制出浮力F浮随倒入容器内的该液体深度h的图象．

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