分析 【提出问题】根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,改变杠杆所受的力及其力臂,都可以改变力和力臂的乘积;
【制定计划与设计实验】实验中为了便于测量力臂,消除杠杆自身重力对实验的影响,应调节杠杆在水平位置平衡,调节时,需将平衡螺母向上翘的一端一端;
【实验结论】分析三幅图中力和对应力臂的关系,得出杠杆的平衡条件F1L1=F2L2;
【拓展应用】做出动力臂和阻力臂,根据力臂的关系判断杠杆的省力情况;
确定支点,估计动力臂和阻力臂的关系,根据杠杆的平衡条件估算出动力的大小.
解答 解:【提出问题】小明在左侧挂钩上增加物体,改变了杠杆所受的力,改变了杠杆的平衡;
小新移动秤砣改变秤砣对杆力的力臂,使其恢复水平位置平衡,说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡;
【制定计划与设计实验】图2可知,杠杆的右端上翘,应将杠杆的平衡螺母向右调节,使杠杆处于水平位置平衡,这样做便于测量力臂,并能消除杠杆自身重力的影响;
【实验结论】图3,设每个钩码的重力为G,每个小格的长度为L,分析三次实验,甲图:3G×3L=3G×3L;
乙图:3G×2L=2G×3L;丙图:4G×L=2G×2L;
所以可得杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,即:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
【拓展应用】图4中,支点在C点,做出杠杆所受的力及对应的力臂,如下图:
由图知,动力臂小于阻力臂,根据杠杆平衡条件,动力大于阻力,为费力杠杆;
由图知,阻力臂大约为动力臂的8倍,根据杠杆平衡条件:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=8F2=8×6N=48N.
故答案为:【提出问题】力;力臂;
【制定计划与设计实验】右;便于测量力臂,并能消除杠杆自身重力的影响;
【实验结论】动力×动力臂=阻力×阻力臂;
【拓展应用】费力;C;48.
点评 本题是探究杠杆平衡条件实验,考查了对实验的探究过程掌握及对平衡条件的应用,更有利于对杠杆平衡条件知识的理解.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持直立 | B. | 向汽车运动方向倾斜 | ||
C. | 向汽车运动的反方向倾斜 | D. | 任何站姿都可以 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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