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    3．国际单位制中，长度的单位是米，用符号m表示，常用的几个长度单位是千米，米，分米和厘米，毫米．

    分析 国际单位制中，长度的单位是米，符号为m，常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．

    解答 解：国际单位制中，长度的单位是米，符号为m，常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．
    故答案为：米；m；千米；米；分米；厘米，毫米．

    点评 知道物理上常用的长度单位是学生应掌握的基本知识，另外还要明确不同单位间的换算关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．噪声已成为人类健康的一大“杀手”．为了控制噪声，下列做法可取的是（　　）
    A．将机动车上的喇叭拆掉B．在课堂上不讨论问题
    C．看电影时不随意交谈D．在学校周围植树

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示装置，用玻璃管将烧瓶A和试管C相连接．用酒精灯给烧瓶A中的水加热，使烧瓶内水保持沸腾状态，试管C中出现的现象是：水将不断增多 （增多/减少/不变）．容器B中的温度计示数将变大（变大/不变/变小），这是因为水蒸气液化要放热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，在某市的路边出现了一种“风光互补式”节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（　　）
    A．小风扇是用来给太阳能电池板散热的
    B．小风扇是风力发电机，它把电能转化为机械能
    C．太阳能电池板同时向小风扇和节能灯供电
    D．太阳能电池板是将太阳能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“探究平面镜成像的特点”实验中，
    实验序号1234
    物距u/cm4.25.06.810.0
    像距v/cm3.74.56.39.5
    （1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜进行实验效果更好；
    （2）玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．小月拿另一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，由此可以得出像与物大小相等（选填“相等”或“不相等”），若A向玻璃板靠近，应将B向靠近（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，才能使B重新与A的像重合；
    （3）进行实验时，小月按照图乙中的测量方法（P、Q两个面都可以成像），多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了如丙表格的数据，由此得出像距小于物距的结论，与平面成像特点不符，原因是她选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”），根据数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．物质有固体，液体，气体三种状态，当温度变化时物体可由一种状态转化为另一种状态，这种变化称为物态变化．在物态变化时必须放热或吸热．由液态变为固态叫凝固，在这时物体将向外放热，在这个过程中，物体的温度（对于晶体）将保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．实验室里学生用电流表可以测量的最大电流就是表针指到最右端时所代表的电流，一般有0～0.6A和0～3A两个量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．在国际单位制中，长度的单位是（　　）
    A．米（m）B．赫兹（Hz）C．秒（s）D．米/秒（m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图1所示，对试管内的水加热一段时间后，塞子会被气体冲开，图2是热机的四个冲程示意图（顺序已乱），哪个冲程是应用了此实验原理（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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