Question

1．如图是小明探究单摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验、小明对实验装置进行了改进．他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比价单摆摆动的时间是否相同．（甲、乙、丙三球的摆长均为L，A、B球质量不相等，θ₁＜θ₂）．
（1）他选择甲、乙两图时，发现小球同时撞击木块C，说明单摆摆动时间与小球质量无关（选填“有关”或“无关”）．
（2）当选择乙、丙两图时，是为了探究单摆摆动时间与倾角的关系．
（3）若小明选择丙图来探究单摆摆动时间与摆长L是否有关，他保证摆球质量和摆的角度不变，改变其摆长L，发现摆长短的小球先撞击木块C，由此可知：摆长越差摆的时间就越短（选填“短”或“长”）．
（4）丁图是小明家的摆钟示意图，该摆钟走快了，小明应该将螺丝向下（选填“上”或“下”）调节．

Answer 1

分析 （1）根据撞击木块的时间判定单摆摆动时间与小球质量的关系；
（2）根据乙、丙图的相同点和不同点分分析；
（3）根据摆长和撞击木块C的时间分析；
（4）摆钟走快，说明摆动时间变短了，根据摆动时间和摆长的关系分析；

解答 解：（1）选择甲、乙两图时，A、B两个小球同时撞击木块C，说明单摆摆动到竖直位置时的时间是相同的，所以单摆摆动时间与小球质量无关；
（2）由乙、丙图可知：小球相同，摆长相同，但倾角不同，θ₁＜θ₂，所以探究的是单摆摆动时间与倾角的关系；
（3）由题意可知：摆球质量和摆的角度不变，摆长短的小球先撞击木块C，这说明摆长越短，摆动时间越短；
（4）摆钟走快，说明摆动时间变短了，由（3）可知，需要增加摆长的长度，从而增加摆动的时间，应该将螺丝向向下调节．
故答案为：（1）无关；（2）单摆摆动时间与倾角的关系；（3）短；（4）下．

点评 本题考查控制变量法的掌握和应用，我们学习物理，不仅仅是学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．