如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件。请你回答下列问题：

（1）为了使杠杆在水平位置平衡，她应该将杠杆两端的螺母向______调节，

（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：_______________。

（3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的______，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：________________，下表中的空格处数据为_______。实验测量数据记录表：

【答案】

（1）右（2）便于测量力臂的大小（3）偶然性 F₁L₁=F₂L₂ 15.00

【解析】

试题分析：在探究杠杆平衡条件的实验中有两次让杠杆在水平位置平衡，在实验前，通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，防止杠杆的自重对实验的影响，在调节时，把平衡螺母向杠杆翘起的一端调。在实验的过程中通过调节钩码的数量及位置使杠杆在水平位置平衡，这样支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂。在得到杠杆平衡条件的实验中至少要做三次实验，避免实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性。

考点：实验探究杠杆平衡条件

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（2013?佛山）如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件．请你回答下列问题：
（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向

右

调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着晓月在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置．保持杠杆在水平位置平衡．其目的是：

满足平衡条件

；

方便测量出两个力的力臂

．
（3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的

偶然性

，根据表中的数据你得出杠杆平衡条件是：

F₁L₁=F₂L₂

，并完成下列表中的空格．
实验测量数据记录表

实验次序	动力F₁/N	动力臂 L₁/cm	阻力 F₂/N	动力臂 L₂/cm
1	2.0	5.00	1.0	10.00
2	2.0	10.00	2.0	10.00
3	3.0	10.00	2.0

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科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（广东佛山卷）物理（带解析） 题型：实验题

如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：

（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向      调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：                    ；                    。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的      ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：                    ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：