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探究电流跟电压、电阻的关系,用如图所示的电路,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电压不变”这一步,实验要求是( )

A. 保持R’滑片位置不变

B. 换不同阻值的定值电阻R接入电路,调R’的滑片到不同位置,使R得电压不变

C. 保持R不变,调节R’的滑片到不同的适当位置

D. 保持电路中的电流不变

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(2016·丹东卷).如图所示,活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆,O为支点,当与连杆相连的B点向上运动时,画出作用在手柄A点的最小动力F1及动力臂L1和B点所受的阻力F2.

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科目:初中物理 来源:2018春苏科版八年级物理下册第10章课时训练题:10.5物体的浮与沉 题型:单选题

将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为18 N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为( )

A. 18 N B. 16 N C. 14 N D. 10 N

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科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册 12.1 学生实验:探究--电流与电压、电阻的关系 同步练习题 题型:填空题

小强在探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图。采用的器材有:电源(电压3V不变)、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。

(1)小强将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V,记录此时电流表示数;用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路,应向______ 移动滑片P,应使电压表示数为1V时再记录此时电流表示数;

(2)他能否用15Ω电阻继续完成实验:______ (选填“能”或“不能”)。理由是:___________ 。

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科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册 12.1 学生实验:探究--电流与电压、电阻的关系 同步练习题 题型:单选题

如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图,电源电压保持6V不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.实验中,先在a、b两点间接入10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为4V,记下此时电流表的示数,接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻( )

A. 20Ω和50Ω B. 40Ω和60Ω C. 20Ω和40Ω D. 20Ω和60Ω

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科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册 12.1 学生实验:探究--电流与电压、电阻的关系 同步练习题 题型:填空题

探究“电流与电压、电阻关系”的实验时,小红和小东设计了甲、乙二种方案(如图)来探究“电流与电压的关系”.你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_____,理由是:_____.

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科目:初中物理 来源:沪科版2017-2018学年八年级物理上册习题:第三节 弹力与弹簧测力计 题型:实验题

某实验小组的同学将A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计的一端固定,另一端悬挂钩码(如图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示.

(1)当两根橡皮筋受到的拉力为8 N时,橡皮筋A的伸长量为______cm,橡皮筋B的伸长量为_____cm.

(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋_______制成的测力计量程大,用橡皮筋______制成的测力计测量的精确程度高.(填“A”或“B”)

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册 滚动训练(三) 题型:实验题

学校新购买了一箱物理器材,小云同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率。

[实验器材]________、________、________。

[实验步骤]

(1)小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是(____)

A.测出箱子的质量m

B.测出楼梯的总长度L

C.测出一楼到三楼的竖直高度h

D.测出小云上楼所用的时间t

E.算出小云搬运箱子的功率P

(2)请你帮小彬设计一个记录实验数据的表格__________。

(3)根据测量的物理量写出小云搬运器材时对箱子做功的功率表达式:____________。

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科目:初中物理 来源:沪科版八2017-2018学年年级物理上册习题:第五节 科学探究:凸透镜成像 题型:单选题

某凸透镜焦距为15 cm,若将一物体放在此透镜前25 cm处,则可在透镜的另一侧得到一个( )

A. 倒立、放大的实像

B. 倒立、缩小的实像

C. 正立、放大的虚像

D. 正立、缩小的虚像

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