Question

15、在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为（　　）

A、应该回避，资料保密

B、应该大力提倡，资源共享

C、可有可无，不影响探究

D、有困难时才要交流

Answer 1

分析：（1）新课程提倡学生的主动性学习，强调探究式学习；探究式学习符合学生认识事物的规律，能激发学生提高学习兴趣，提升学习动力；
（2）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

解答：解：“评估”和“交流合作”环节是探究活动中不可缺少的部分，学生通过“评估”和“交流合作”环节，对探究过程进行再认识，从而发现问题，提出疑问，解决问题，提高探究能力，学生在“评估”和“交流合作”环节中才能体会到科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神．
故选B．

点评：“评估”和“交流合作”环节是探究活动中学生主体参与功能的延伸，是对前五个环节认识的深化，在日常物理教学中，“评估”和“交流合作”环节主要表现在学生对实验数据的评估和交流合作；学生对实验方案的评估和交流合作以及教师的指导性评估和交流合作．